基于鄱阳湖生态经济区建设的财政信息化体系构建

鄱阳湖生态经济区发展,必须依赖于科学的现代化财政管理。信息化是提高财政服务效率、实现财政管理现代化的必由之路。本文针对当前鄱阳湖生态经济区财政信息化建设现状,从建立标准体系、构建网络基础、开发财政管理信息系统、形成财政决策中心等四个层面,讨论了鄱阳湖生态经济区财政信息化体系的构建。     

’98 洪水对鄱阳湖区生态系统服务的影响研究

1998年长江流域性洪涝灾害驱使鄱阳湖区开始实施退田还湖工程,对湖区土地利用产生了重大的影响,进而影响了各项生态系统服务功能。本文对1998年流域性特大洪涝灾害对鄱阳湖区土地利用及生态系统服务功能的影响进行了研究。研究结果表明：在此次特大洪涝灾害的驱动下,鄱阳湖区土地利用结构产生了重大变化。其中,耕地面积减少了2.2%,为201.5km2,水域面积增加5.5%,为206.0km2。洪涝灾害发生后,研究区的生态系统服务功能整体提升了8.5%,其中湖泊面积的增加提高了湿地的水源涵养、洪水调蓄以及提供生物栖息地功能,湖泊对整体提升贡献率为92.4%;而水田、旱地等生态系统服务功能有所降低。湖区整体水源涵养、废物处理、生物多样性和娱乐文化功能分别提升了8.2%,6.6%,2.1%与6.5%,而食物生产和原材料生产功能分别降低了1.8%与0.4%。此外,对鄱阳湖洪水调蓄功能价值的计算表明,鄱阳湖区洪水调蓄功能也有所提升。     

鄱阳湖生态经济区体育旅游资源整合研究

采用文献资料、实地考察、问卷调查、专家访谈等方法,对鄱阳湖生态经济区体育旅游资源整合发展的背景条件、主要制约因素进行分析,并提出了体育旅游资源整合的对策,可供决策机关参考。     

从功能语言学角度浅析《西风颂》中的衔接手段

衔接手段是语篇分析的一个重要组成部分。诗歌作为一种特殊的语篇,语言精练,形式多样,其衔接手段也非常独特。本文以《西风颂》为例,从韩礼德衔接理论指称、替代、省略、连接、词汇衔接和语音衔接手段出发,探讨英语诗歌的衔接特征,试图使篇章分析的内容更加丰富。     

试论南太湖流域帆船运动休闲旅游项目的开发研究

湖州发展帆船运动休闲旅游不仅具有自然环境、旅游资源、人才技术等优势,而且具有国家全面实施国民休闲计划战略和带薪休假制度的时代机遇、并且具有"长三角经济圈"中心区域城市的区域机遇、2011杭州世博会重大事件机遇。文章分析了湖州发展帆船运动休闲旅游的条件与存在的问题,提出发展帆船运动休闲旅游的对策:加强宣传营销,取得市场认同;开发旅游资源,拓展旅游市场;依托高校资源,培养专业人才;体验式培训,提供个性化服务;加强设施建设,打造休闲度假目的地。     

论《大唐三藏取经变文》存在的可能性

《西游记》的定型经历了长期的积累演化过程。唐五代时,变文文体流行,而西游故事也在民间广为流传,但从现有考古发掘的情况看,并没有一部以西游故事为题材的变文流传下来。然而当时多种形式的西游故事流行,变文的初衷本在于敷演佛法,变文的文体、内涵与西游故事有颇多交集之处,而后来的西游故事的表达形式乃至佛教知识的错误和《取经诗话》中的声误现象,也从一个侧面说明了《大唐三藏取经变文》存在的可能性。     

西部欠发达地区政府经济能力研究——以陕西省产业发展为例

在我国西部欠发达地区,普遍存在的政府经济能力弱（尤其是资源缺乏性地区）,主要表现在政府所管辖地区产业结构所引发的问题上。改善欠发达地区经济能力的主要途径是：倡导发展高新技术产业,支持产业升级;提高政府的决策能力,提高政府公务人员的素质;增加地方财政融资渠道,有效配置政府资源;支持竞争性企业的发展,等等。     

“西厢”故事流变研究

“西厢”故事是中国戏曲舞台上永远的经典,尤其是王实甫改编的《西厢记》使得“西厢”故事达到巅峰。《西厢记》的巨大成功根植于深厚的艺术传统之中,经过了长期的滋育和蜕变。从《莺莺传》到《董西厢》,才构成了杂剧《西厢记》的深厚艺术传统。本文拟抓住《莺莺传》到《西厢记》这条脉络,分别从世界、作者、读者、文本四要素入手,去探究和分析“西厢”故事流变的原因和意义。     

白洋淀区域航运功能的历史考察

白洋淀区域以今白洋淀为核心,依托历史上以西东二淀为主体的冀中洼淀及相关河流,形成了白洋淀区域航运网,是漕粮、战备及贸易等大宗物资的目的地、中转和集散地、产地,承担着人员转输任务;常态下的白洋淀航运是承托淀区集市贸易的载体,而帝王驻跸水围,则彰显了其与众不同的特殊功能和地位。对白洋淀区域航运功能的历史考察,将有助于进一步解读内河航运的历史与文化,思考其在现实中的延续和发展。     

西部高校辅导员队伍专职化建设状况与对策

保证每个院（系）的每个年级都有一定数量的专职辅导员,是中央16号文件和教育部《关于加强和改进高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》的明确要求。西部许多高校至今尚未能达到规定标准。西部高校辅导员队伍专职化建设应完善制度、强化措施,建立健全辅导员保障机制;落实政策,提高物质待遇,增强辅导员的吸引力和凝聚力;健全选拔机制,加强思想道德培训,着力提高辅导员综合素质。