全文获取类型
收费全文 | 10069篇 |
免费 | 43篇 |
国内免费 | 186篇 |
专业分类
教育 | 6894篇 |
科学研究 | 1642篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 456篇 |
综合类 | 327篇 |
文化理论 | 39篇 |
信息传播 | 931篇 |
出版年
2024年 | 43篇 |
2023年 | 159篇 |
2022年 | 117篇 |
2021年 | 127篇 |
2020年 | 127篇 |
2019年 | 96篇 |
2018年 | 47篇 |
2017年 | 93篇 |
2016年 | 189篇 |
2015年 | 462篇 |
2014年 | 1094篇 |
2013年 | 624篇 |
2012年 | 733篇 |
2011年 | 829篇 |
2010年 | 680篇 |
2009年 | 668篇 |
2008年 | 790篇 |
2007年 | 557篇 |
2006年 | 421篇 |
2005年 | 422篇 |
2004年 | 354篇 |
2003年 | 293篇 |
2002年 | 276篇 |
2001年 | 224篇 |
2000年 | 243篇 |
1999年 | 114篇 |
1998年 | 91篇 |
1997年 | 84篇 |
1996年 | 74篇 |
1995年 | 63篇 |
1994年 | 60篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 27篇 |
1991年 | 30篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
王会敏 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):7-7
既有方向又有大小的量叫做平面向量(物理学中叫做矢量),平面向量可以用a,b,c,…表示,也可以用表示平面向量的有向线段的起点和终点字母表示.只有大小没有方向的量叫做数量(物理学中叫做标量).在自然界中, 相似文献
92.
93.
橡皮筋于1845年3月17日由Stephen Perry发明,由胶乳用浸渍法制成,其制造工艺包括浸渍、硫化、脱模、切圈(条)等工序,具有伸长率大、回弹性好、价低、使用方便等特点,主要用于捆扎物品.除此之外,在历史长河中,人们凭借自身的智慧,充分演绎,赋予其多样性和趣味性,尤其是趣味性:表演魔术、串接成长圈跳橡皮筋、制作弹弓、充当玩具汽车飞机的动力等等. 相似文献
94.
陈子骄 《大连教育学院学报》2011,27(1):30-32
化解对外汉语教学中"汉字难"的问题,应对笔画重新分类。按笔画笔向折转与否,可将笔画"三分"为横、竖、撇、捺、点、提六个基本笔画,折、钩、弯三个特殊笔画和多个复合笔画;基本笔画可再"三分"为点画、线画和半线画;特殊笔画"折"使线画、半线画折转成直角,"钩"转成钝角,"弯"转成圆弧。占笔画多数的复合笔画都是基本笔画折、钩、弯而成的。 相似文献
95.
曾有人说,经过书香浸润的心灵可以丰富人生,收获诗意。而日记,就是进入这种审美境界的奇妙方式。人皆有喜怒哀乐的情绪,要体验人生的种种丰富的情感,享受生活的情趣,就必须记日记,以美滋润心灵。当下学生的日常生活其实非常丰富,但他们笔下的日记却千篇一律、苍白呆板。批阅之余,笔者常常产生无奈无力之感。农村初中的学生阅读量少,视野相对狭窄,再加上在平日生活中很难捕捉到细微之处有价值、有意义的发现,所以在他们看来,日记 相似文献
96.
97.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
量感也是一种重要的数学能力,尤其是在生活中的运用,常常比数学上的精准计算更重要,应用也更广泛。而量感的建立也成为计量单位教学中的难点。要让学生攻克这个难点,在教学中,教师必须思量如何提升学生对计量单位实际意义的感知,如何才能帮助学生建立量感?应从每一个活动、每一个细节做起。 相似文献
98.
孟永 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):45-45
空间向量是第一次进人中学数学教材,它是一个很好的工具,应用十分广泛.由于空间向量具有代数(坐标)表示和几何(有向线段)表示的特点,这就为某些立体几何问题的解决提供了新思路、新方法、新途径,拓宽了解题空间.下面就空间垂直关系,介绍其向量证法,供参考. 相似文献
99.
阅读,是我们认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径之一。美国作家吉姆·崔利斯在《朗读手册》一书中更是认为阅读是消灭无知、贫穷和绝望的终极武器。新课标也对学生课外阅读量作了明确的规定:养成良好的阅读习 相似文献
100.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学阶段的语文教学中,小学生的阅读情况在某种程度上影响学生写作能力的培养,因此在该阶段其阅读的频率以及阅读效率决定了写作的方向和基本能力,同时对其阅读习惯的培养是最重要的方面。 相似文献