"3+文科综合或理科综合"高考方案的合理性因素分析

本文利用学生的各科会考成绩,科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理共计9门课程,使用因素分析方法对“3 文科综合或理科综合”高考方案的合理性进行了分析。结果表明9门课程可以科学地分为三类:“文科综合”包括历史、政治、地理三门课程;“理科综合”包括化学、物理、生物三门课程;另外三门课程数学、英语、语文可以看作无论是文科学生还是理科学生都需要学习和考试的课程。这恰好与“3 文科综合或理科综合”的高考方案相对应,本文的研究结果从一个侧面说明了我国高考制度改革的科学性。     

Windows 2000中的网络安全与文件的访问控制

在教学办公过程中，经常需要从一台计算机上依托校园网络访问另一台计算机的文件资源。本文从网络上文件访问的角度出发，从Windows 2000的网络安全机制着手，介绍如何在校园网络中实现任何两台计算机之间文件的访问。     

HP Compaq dx系列商用PC助力教育行业用户

在如今信息化建设的浪潮中，教育行业对于品质精良、价格适宜、服务完善、品牌形象好的商用PC产品需求越来越大，优良的性价比成为该类用户选择的决定性因素。针对教育行业的IT产品，并不需要强调过高的配置，HP认为在解决方案和产品的规划和设计，一定要过硬，才能既解决教育用户投资受限的困惑，又能充分满足学校的教学需求。中国     

虚拟示波器软件及其在演示实验中的应用

虚拟示波器是基于计算机的自动化测试虚拟仪器（Virtual Instrument），是随计算机技术、现代测量技术而发展起来的新型仪器。近年来，这种高科技的虚拟仪器开始走进大中学授，例如上海市中小学数字化实验系统研发中心开发的“数字化信息系统实验室”（DISLab）、美国PASCO公司的“科学工作室”（Science Workshop）、美国国家仪器公司的Lab VIE W和Lab Windows／CVI等系统，其中都带有虚拟示波器。但这些仪器价格昂贵，为节约经费,笔者在多媒体计算机上装上一款“基于声卡的虚拟示波器”软件，利用计算机自身配带的声卡和4根自制的测试电缆探头（20元搞定），就构成了一个非常实用的“虚拟示波器”。这种虚拟示波器操作简单，性能良好，显示尺寸大，用于演示物理实验，教果显著。     

题跋三论

就题跋这一文体的三个源头、两大流变、繁荣的文化背景及文体范畴等三个问题，进行了较为系统深入的论述。     

基于LDAP的WEB信息系统设计与研究

文章在讨论轻量级目录访问协议LDAP和JAVA技术的基础上，基于B／S模式，设计并实现了一个企业Web信息系统。该系统采用LDAP服务器存放信息，使得LDAP客户程序能快速地访问服务器上的各种信息资源，具有较好的可移植性、可扩充性和安全性。     

基于物联网技术的智能场馆系统研究

在信息数字时代,物联网已经涉及到各个产业多个领域,通过网络连接物与物,将设备与网络终端设备连接,从而满足人们基本娱乐需求。促进我国各个产业的长远发展。特别在智能场馆系统的建设中,物联网的介入能够有效地发挥智能场馆的优势,为人们提供高校便捷的服务。推动我国场馆智能化的建设,全面实现设施的信息化,数字化建设。本文通过分析物联网技术,结合智能场馆系统的需求,探析互联网架构下智能场馆的系统特点。