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71.
写作学习中普遍存在学生因缺少对真实情境的体验而难以唤起写作兴趣的问题,如何改善学生的情境体验和情感参与成为改善写作学习效果的关键。在基于球面视频虚拟现实(SVVR)技术构建的体验式写作学习环境中,通过融入体验式学习理念与引导策略,设计了包含具体化经验、反思性观察、抽象化概念、评价与修正四阶段的写作学习活动,并将其运用于教学实践。实证分析结果表明:除思维创新性外,基于SVVR的体验式写作学习环境对学生写作的主题契合性、结构完整性和语言表达具有促进作用,并能够提升学生的情感参与水平;在SVVR的支持下,高情感参与水平的学生有更佳的写作表现,特别是在作品的结构完整性、语言表达与思维创新性上;相较于传统写作学习环境,在基于SVVR的体验式写作学习环境中,学生的阅读习惯与写作成绩间呈现出更强的相关性。可见,SVVR支持下的体验式学习有助于促进学生的情感参与和阅读积累向写作能力的迁移,实现对写作学习效果的提升。同时,有必要强化基于SVVR的智能交互和多感官体验,并将其与教学过程有机整合。 相似文献
72.
大学专业英语写作零课时教学实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
写作零课时教学是一种融合了自主学习和过程结果写作法的教学方法。将该教学方法运用于实际教学,通过对87名来自3个班的受试者进行一学期的实验,结果表明写作零课时教学没有影响学生的写作能力,学生对于零课时的态度也有较大转变,赞成人数由学期前的47%上升到期末的63%。绝大多数学生对于以培养自主性为目标的写作零课时本身以及写作零课时的各个环节,如收集资料、小组讨论等持有肯定态度;不满意的原因主要是自身的自主性不强和写作零课时实施环节所出现的问题。 相似文献
73.
张力均 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(1):3-8
清代八旗蒙古汉文著作家是一个较为特殊的群体,在保留本民族诸多特质的同时,他们勇于接纳汉文化;在繁忙的政务之暇,用汉文著书立说,对政治、经济、文化和社会问题进行论述,表达自己的思想主张。其作品蕴涵着以民为本这一中国传统政治思想的精髓。不仅如此,他们还身体力行,在其从政的过程中,采取各种措施,努力践行这一治国理念。 相似文献
74.
朱自清、朱光潜的写作理论 总被引:1,自引:0,他引:1
尉天骄 《广播电视大学学报》2001,1(3):56-61
在现代写作理论史上,朱自清,朱光潜的研究成果是很有价值的理论遗产。“二朱”身为名作家,学,兼具中西学术,语的深厚修养,在写作理论方面的建树更具视野开阔,见解深刻的特色,当前写作理论应认真研究,从中汲取营养。 相似文献
75.
Evaluating fifth- and sixth-grade students’ expository writing: task development, scoring, and psychometric issues 总被引:1,自引:0,他引:1
Drawing from multiple theoretical frameworks representing cognitive and educational psychology, we present a writing task
and scoring system for measurement of students’ informative writing. Participants in this study were 72 fifth- and sixth-grade
students who wrote compositions describing real-world problems and how mathematics, science, and social studies information
could be used to solve those problems. Of the 72 students, 69 were able to craft a cohesive response that not only demonstrated
planning in writing structure but also elaboration of relevant knowledge in one or more domains. Many-facet Rasch Modeling
(MFRM) techniques were used to examine the reliability and validity of scores for the writing rating scale. Additionally,
comparison of fifth- and sixth-grade responses supported the validity of scores, as did the results of a correlational analysis
with scores from an overall interest measure. Recommendations for improving writing scoring systems based on the findings
of this investigation are provided. 相似文献
76.
姜晓霞 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(1):103-106
云南明代文学家张含,出身官宦,少年得志,20多岁获得诗名.中举后却七试春闱不第,退居家乡云南永昌,将一生精力放在诗歌创作和文化传播上,对云南文学的发展产生了积极影响. 相似文献
77.
周晓燕 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(5)
在基础写作的教学改革和教材建设中以“思”为主导,“说”为基础,实现“写”,完成意脉、语脉和文脉三者的循环流动,全面高效地培养学生的思维能力、语言表达能力和写作能力。这种把“说”(口述)纳入写作教学和教材编写的做法能更切实地帮助大学生在瞬间或短期内吸引用人单位的目光,争取时间和机会展示自己的专业才华,得到工作或者更好地开展工作,创造经济财富,获取最大的社会效益。 相似文献
78.
小学高年级语文单元知识,所包含的内容比较广泛。教学的时候,既要照顾到学困生在拼音、识字等方面的基础知识积累,又要兼顾优等生在语文基础知识方面的拓展延伸,满足不同知识层次的学生的学习需求,因材施教,从而全面提高学生的语文学习能力。小学生在学习方法上由于年龄的限制,积累的学习经验不多,因此在学习方法上对他们进行辅导,有助于提高学生的自我学习能力,所以注重语文基础的积累和培养,也是教学的一个重点。 相似文献
79.
随着小学语文教学改革的推进,面向小学低年级的语文随文说话、写话训练也愈发受到小学语文教师的重视,越来越多的研究认为合理开展这一训练模式能实现提升学生能力的目标。由此,笔者将从随文说话、写话训练的现状入手,结合以往小学语文教学经验,提出优化小学低年级语文教学中随文说话、写话训练的策略,以期在一定程度上推动这一训练的发展和完善。 相似文献
80.
英语核心素养的培养要求学生能够在不同的情景下,以听说读写等方式灵活运用所学英语知识,若要达到这一要求,对于词汇量的累积以及英语写作的训练是必不可少的。小学生在学习英语写作的时候往往会因为没有使用科学有效的方法而失去对于英语写作学习的热情,这就需要教师进行正确的教学引导,帮助学生一起寻找英语写作的有效方法。 相似文献