Video tutorials revisited: The relationship between their use and library assessment quiz scores

There is considerable literature evaluating video tutorials. By the first decade of the twenty-first century, research established that online video tutorials performed as well as traditional face-to-face instruction. However, there is little evidence that students actually viewed the tutorials. This study compares postinstruction assessment quiz scores from one class over four semesters with usage statistics for five video tutorials during the same time frame. The data indicate that students do view the tutorials. However, the results also show that usage statistics, together with quiz scores, declined as students progressed through the five tutorials. Additionally, the study determined that there was no positive correlation between the number of viewings and postviewing assessment scores.     

Internationalizing Reference Education

Reference instruction should also involve preparing library and information science students for working with international students. There are numerous options for embedding such content into courses. In addition, professional organizations offers students with many opportunities to launch their international experiences.     

新兴“X活族”词语及其语用修辞价值

“X活族”新词是指“快活族”、“慢活族”、“乐活族”这样新出现的带“活族”的词语。“X活族”新词的句法和语义构成比较复杂;语用上具有继承性与创新性、二次创新和非常规性、音译兼意译,洋为中用的特点;修辞上巧用对比、转喻和概念整合手段,具有形象创新、词约义丰、直指本质以及陌生化的功能。“X活族”新词的涌现,是语言和社会共同作用的结果。     

系统配置 系统重启在Installshield的设计

对Installshield作了详细的介绍。仔细讲述了界面设计、系统测试、系统配置、系统重启设计等。在程序设计中列举了一些重要代码。     

无机化学中自由焓——氧化态图的应用

无机化学中元素及其化合物的氧化还原性在不同介质中、不同氧化态时表现出较大差异,其变化规律不易把握。可应用元素及其化合物的自由焓-氧化态图对其相对稳定性、歧化反应发生的可能性、氧化还原反应进行的趋向性以及氧化还原能力大小等性质进行判断。     

基于Visual Basic的成绩自动导入系统设计

本文介绍了在Visual Basic中访问Excel文件以及访问与设置网页相关组件信息的方法;介绍了利用上述方法进行成绩自动导入系统设计与实现的详细过程。该系统的设计可为相关自动填写软件的编写提供良好的借鉴,系统的实现则可以减少相关人员的工作量以及避免不必要的差错。     

嵌入式手持设备平台设计

本文结合S3C2410X的功能和结构特点,文章基于三星S3C2410X的ARM处理器设计一个可扩展嵌入式手持设备终端平台。文中主要对外围接口电路进行了优化设计,以PCMCIA、液晶触摸屏为例详细说明了接口电路的设计过程。随后分析了针对于手持设备的系统引导部分、操作系统以及图形用户界面系统的软件特点。     

“1+X”证书推进三教改革的路径探索

《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》明确提出"深化产教融合、校企合作,推进教师、教材、教法改革"的指导思想,"1+X"证书制度的实施,为当前职业院校提升办学质量和加快培养复合型技术技能人才,提供改革基础。文章以工业机器人技术专业为主,剖析在专业建设中"三教"改革遇见的问题,提出了顶岗锻炼、以赛促教的教师职业能力提升路径、课证融合教材开发、情境式课程教学推进教法等改革可行思路,为后续"三教"改革工作实践探索提供帮助。     

格式“一X（的）工夫”探析

表时间量的格式“一X（的）工夫”存在三个类别。在表达时间量上,“一VP（的）工夫”无一不表达短时约量,而“一NP（的）工夫”却不单纯表达短时约量。这种语义的差别主要是由“一VP”和“一NP”各自的特性造成的。