高考综合能力测试题一例

进行素质教育，提高学生的能力，培养全面发展的科技人才，不仅是富国强民的需要，也是21世纪的要求，更是当前高考制度改革的根本方向。在当前高考制度的改革实践中，正在试行“3 X”模式，有些地方正在进行“3 综合”的探索。即在必考的三科“语、数、外”之外，还将进行专业科目的测试和综合能力测试。现在不少教师和学生还不理解什么是综合能力测试，本文试举一例，并据此说明这类问题。     

巧析异常减数分裂

通过日常教学和考试反馈发现,学生对于减数分裂尤其是异常减数分裂学习效果不是十分理想,在答题时得分率较低。为了切实提高教学效率,结合实例从染色体间的关系和基因间关系的角度出发,对解决异常减数分裂题型提出简单明了的方向。     

地狱和天堂：我的中小学时代

他之前。世界想到日本时，是富士山、艺伎和樱花。 他之后，世界想到日本时，是索尼、本田和黑泽明。 黑泽明，世界名电影导演，当他的晚年在回忆自己的中小学生活时，他把它们比喻为“地狱和天堂”。让我们读一读这位大师记忆里的“地狱和天堂”，从中我们肯定能够找到自己的影子，并有助于我们反思自己的教育生活。（章内容来源于南海出版公司的《蛤蟆的油》）[编按]     

《反对本本主义》与毛泽东思想的活的灵魂

《反对本本主义》是毛泽东同志为反对当时党内和红军中的教条主义思想,深入中央苏区进行寻乌调查期间(1930年5月)写下的。它是时代的产物,是宝贵的历史经验的结晶,是马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的过程中产生的重大思想理论成果。《反对本本主义》孕育着毛泽东思想活的灵魂,是毛泽东思想的初步形成。     

“3＋X”面面观

继广东、山西、吉林、江苏、浙江五省于2000年试行高考“3＋X”科目设置、考试内容和形式改革之后，2001年，我国又有13个省、自治区、直辖市实施“3＋X”高考科目设置方案。     

如何让学生在体育课中“活”起来

一般说，小学生都很喜欢上体育课，但活动都不是很积极主动，这与沉闷、枯燥、单调的体育教学有关。新的体育课程标准指出，体育与健康课应贯彻健康第一的指导思想，关注学生的个体差异，确保人人享受体育健康的乐趣。[第一段]     

为什么我们只有五个指头

也许，你曾经诧异过，为什么我们人类只有5个手指，每只脚也不多不少是5个脚趾，而不是6个7个呢?为此，科学家通过对长有多余脚趾的老鼠的观察试验，声称他们已经洞悉了其中的奥秘。他们指出，其实5个指头已经是极限了。如果动物长有更多的脚趾，那么它们肢体别的部位的骨骼会因此变形，使其不能正常行走或奔跑，严重影响其捕食和逃避天敌的能力。     

“活”教品德与生活课

品德与生活课是一门活动型的综合性实践课程。它以儿童生活为轴心，以游戏和活动为主要形式，以探究学习为主要方式，将各方面教育有机地融为一体。经过一年来的尝试，我体会最深的是一个“活”字，即处理教材活、课堂形式活、利用资源活、课堂评价活。     

语文学习中的“活听”与“活说”

<正>语文教学的目的是让学生理解和运用语言文字,从而更好地为自己和社会服务。听说读写是语文学习的重要内容,学生听说读写能力的培养,直接关系到其语文素养的提高,也关系到他们未来的发展,而这其中听与说的能力更重要。本文,笔者结合自己的教学经验谈谈如何在语文教学中实施"活听""活说"策略,以期提升学生的语文素养。1.语文学习中的"活听"。大量事实表明:一个不善于听别人说话的     

浅谈电脑屏幕中X射线对人体的影响及防护

本文介绍了电脑屏幕中显像管产生x射线的机理和电脑屏幕中x射线的防泄漏问题，并对电脑屏幕中x射线对人体的影响进行了探讨。