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981.
关于高校创业教育的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
创业教育是时代发展的需要,高校开展创业教育势在必行.我国高校创业教育仍然存在一些问题,需要转变教育理念、改革课程设置、创造良好的创业环境等,增强高校创业人才的培养. 相似文献
982.
对于现阶段河北省开展的"城镇面貌三年大变样"工作,西柏坡精神具有重要的指导意义:为河北省城镇化进程注入了人文内涵;为河北经济社会发展指明了航向。以西柏坡精神助推"城镇面貌三年大变样"工作,需以"两个务必"为核心,锻造素质过硬的干部队伍;以"两个敢于"为突破口,树立敢打必胜的坚定信念;以"为民创业"为根本,和谐推进。 相似文献
983.
孙新峰 《渭南师范学院学报》2010,25(4):88-92
西部"大学作家群"是中国当下文坛客观存在的教育和文化现象。发轫于毛泽东5.23延安文艺座谈会上的讲话指导下的延安时期文学,光大于西安,西部各省地均有分布。尤以"西北大学作家群"最为突出。西部"大学作家群"之成因、研究推介现状等都值得认真探究。 相似文献
984.
民办本科院校竞争力分析 总被引:2,自引:1,他引:1
民办高校"升本"之后进入了一个崭新的竞争平台,竞争对手的增加、竞争实力的上升,都迫使民办本科院校需要重新评估所处的竞争环境。本文借鉴波特的竞争模型,通过分析民办本科院校与竞争者之间的竞争态势,促进民办本科院校形成竞争优势。 相似文献
985.
郭来升 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(1):8-11
苏轼曾历仕宋仁宗、宋英宗、宋神宗、宋哲宗、宋徽宗五朝,前后达四十四年。这期间可谓宦海沉浮,历经磨难。作为二十五进论之一,《贾谊论》很好地体现了他的政治思想,即政治家要实行改革,在条件尚未成熟时,应该有所妥协,不能指望毕其功于一役;就个人而言,在遭受挫折之后,应当正确对待,不能一蹶不振。也就是说从政治的角度讲,苏轼在《贾谊论》中体现了丰富的人才思想,即要"忍、待";要"善处穷时";要"全其用",需有良好的外部环境。 相似文献
986.
李继刚 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(1):98-101,97
从西藏农村经济发展的实际出发,讨论了西藏农村经济发展的制约因素,提出实现西藏农村跨越式发展要实现农牧民生活上的适当集中,生产上的合作化经营,建立各种农业示范园区,积极寻求西藏农村的可持续发展。 相似文献
987.
陆凤贤 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(1):45-47
国家间的竞争实质是人才的竞争,而人才的培养主要靠教育。一个国家经济社会能否可持续发展,关键看教育;教育能否可持续发展,关键看师德。师德的提高,不但靠师德制度的建设和完善,更要靠教师从思想源头上加强理论修养以提高对师德的认识。而儒学精神对此有启迪作用。 相似文献
988.
陈卫 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(6):37-44
孙绍振在朦胧诗论争中名声大振。三十年过去,他对诗歌产生忧惧,但并没有完全绝缘。置于历史语境中,论文从"传统"的多重意义出发,重新审视孙绍振的《新的美学原则在崛起》对中国当代诗歌发展起到的正负面作用,肯定他在特殊时期,把人的解放与文学批评的自由结合起来,突显人性,推进新的美学原则确立;在诗歌标准混乱的时候,不迷信理论,对诗歌进行本土化细读;时时保持着逆反思维,反对权威的艺术观念,反对既成的艺术范式,注重原创性——由此形成思辨、反抗、创新,为孙绍振自1980年代来一直彰显的特色。 相似文献
989.
刘佳 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(1):122-125
"国学热"在上个世纪90年代至今的兴起和发展,是和中国国家形象的再造结合在一起的。在这一过程中,"国学"本身的历史内涵被悬置起来,而以一种景观化的展示方式,被镶嵌在我们的政治外交和日常生活之中。然而,在国学一词的符号价值被各方充分使用的同时,期待中的中国形象出现了吊诡,想象中的认同平台慢慢被自身消解。对于国学热背后政治文化逻辑的考辨,将成为我们重新思考全球化时代的中国主体性的起点。 相似文献
990.
1995年,原国家教委首次提出职业学校要建设“双师型”教师队伍,之后相继出台了15部政策文件.对“双师型”教师队伍的建设做出了规范。但这些政策本身仍有很多问题存在,如“双师型”教师标准界定不清、“双师”教师资格认证体系缺乏等问题。对于存在的问题,应从政策角度确立“双师”教师的标准。进而建立“双师’’教师资格认证体系,建立健全“双师”教师的培训培养体制,完善激励机制。 相似文献