《别录》书录中的"缮写"考论

本文与《〈别录〉书录文句的断句问题新探》一文为姊妹篇。在前文的基础上,本文探讨了《别录》书录中“可缮写”一语的含义,认为“缮写”是刘向校书的一个程序,是指用缣帛抄录所校曲籍的复本,以便庋藏和“御观”。     

从《文选序》几种写、钞本推论其原貌

现今所能见到的《选序》早期写、钞本有5种：吐鲁番出土唐写本，日本上野精一氏藏钞本，日本猿投神社藏两种钞本，日本九条家藏本。由这几种写本与刻本的《选序》相互对照所列异可知：九条家本出自李善本系统，接近于尤刻本；猿投神社两藏本与上野本基本相同，与尤刻本不同。从猿投神社藏本又有不同于上野本的异来看，可排除这几个钞本出于同一底本的可能。可以认为，这几种早期钞本保留了萧统30卷本原貌，并由此可以探求《选序》的本来面目。     

翻译实践离不开翻译理论

针对翻译界争论的翻译实践是否需要翻译理论指导的问题,对比了张经浩先生和孙致礼先生的《爱玛》中译本,并由此进一步探讨了两位译者的翻译观,得出了翻译实践离不开翻译理论的结论。并指出,忠实与通顺是文学翻译的基本要求,二者之间存在着辩证统一的关系。     

大学英语阅读课英汉对照教学探讨

阅读理解在4级和6级考试及考研测试中占有举足轻重的地位。根据图式理论,对大学英语阅读教学进行了英汉对照的探讨,以大学体验英语综合教程2为主,陪以英汉互译版本的参考书,象看英文字幕电影一样汉语与英语同时进行教学,通过调查问卷论证英语快速阅读的可能性。     

对《全国专业技术人员职称英语等级考试指南译文(财经类)》的错误剖析

《全国专业技术人员职称英语考试指南译文（财经类）》（辽宁大学出版社，１９９９），由于词义理解、语法、上下文理解及翻译技巧等方面的原因，其英译汉有多处错误。对这些错误进行剖析，有助于读者在学习该书时能准确理解原文。同时说明翻译是一项严肃的工作，决不能匆促行事，以免贻误读者。     

英语习语的翻译技巧

习语是语言中独立而固定的特殊成分 ,是民族特色和各种修辞手段的集中表现。本文主要从习语的来源、习语的特点以及习语的翻译技巧三个方面对英语习语的翻译技巧进行了论述。     

仁山丛考

辨证了《四库总目提要》及其它文献对金氏文献著录若干错误 ,力图对金履祥诗文集的历代板刻流传及著录情况作一系统的疏理、考辨和叙述 ,并对《抱经楼藏书志》著录中有关错误作出辨证。     

Alternate Broyden's Method for Solving Linear Least Squares Problem with Multiple Right-Hand Sides

1introductionRecently,peoplel'-u']11avepaid1noreattentiontotilemultipleversionoftheiterativemethodsforsolvingmultiplelinearsystems(MLS)AMB,whereAisalarge,possiblysparsematrixofordern,andBisanarbitraryrectangularmatrixofordernxpwithpofInoderatesize.Amajorm…     

Alternate Broyden’s method for solving linear least squares problem with multiple right-hand sides

In this paper, we extend the alternate Broyden’s method to the multiple version for solving linear least-square systems with multiple right-hand sides. We show that the method possesses property of a finite termination. Some numerical experiments are given to illustrate the effectiveness of the method.     

“一带一路”2.0引领新型全球化

世界发展情势及解决"一带一路"问题的需要,催促我们要升级"一带一路",考虑2.0版。"一带一路"的2.0版较之于1.0版有三大超越:时间上,不是回到历史,而是走出历史;空间上,从经营欧亚大舞台到世界大格局,开创欧亚大陆时代2.0——陆海联通,海洋时代2.0——深海时代、北极、南美;自身发展上,从互联互通到万物互联——从"天地人"到"天地人海空网",秉承人机交互、天地一体,万物互联。开创21世纪人类新文明,引领新型全球化:(1)包容性全球化——让全球化无死角;(2)南方型全球化——从要外援到要投资;(3)联动型全球化——南北联动、陆海联动,打造人类命运共同体。