黔北油茶文化的价值探究

"吃油茶"是黔北地区民间流传已久的一种生活习俗,作为一种饮食文化,它的产生、发展、存在形态以及长期存在于人民群众生活中的原因和价值值得探究。而作为一种地域文化个性,油茶又蕴含了黔北独特的人文风情及文化心理,同时成为黔北地域文化的重要组成部分,对它的深入研究意义重大。     

日本传统"孝文化"漫谈

孝道是日本和中国所共有的崇高的道德准则。中国人关于孝道的阐述在6、7世纪之间伴随着中国的佛教、儒教理论以及中国的世俗文化传入日本。并且已在日本文化中深深扎了根,成为日本文化的一部分。本文拟通过中日孝文化的比较,来考察日本“孝文化”的基本特点和历史渊源。     

论体育传播的文化价值

体育文化产品作为人类劳动的产物 ,进入市场成为产品而获得其使用价值和交换价值的属性。因此 ,从体育传播的角度思考和审视体育文化的价值和作用有着非常重要意义的。     

信息化对高职教育的影响

摘 要:职业教育要想有大的发展,必须转变教育观念,重新确立培养目标和课程体系,改进教学方法,完善资格认证制度,实行校企合作。     

传统黄梅戏俗语的语言学考察之二——俗语的意义

黄梅戏俗语理性意义的表里关系复杂多样:表里一致、表里分离、既一致又分离;理性意义类型有不同层次,第一层分四个大类:人生、社会、自然、事理,各大类下辖若干次类;理性意义还表现出重人生轻自然、粗鄙少文等特点。黄梅戏俗语蕴涵着丰富的文化色彩意义,如夫权至上、养儿防老、读书为高、相信宿命、信义交友等等。     

中美两国大学体育文化研究

大学体育文化是大学文化建设的重要组成部分.本研究以内容分析法为主,以大学体育新闻为主要研究对象,在对四所个案大学体育文化概貌和价值观进行定性与定量描述的基础上,从传播学的角度对中美两国大学体育文化进行了比较系统的研究.结果表明,中国大学体育文化概貌及其价值观与美国大学存在不少共同点,但存在更多的差异;美国的大学体育借助多渠道、大规模、高质量的体育宣传,形成了比我国更具影响力的大学体育文化.据此,本研究就中国大学体育文化建设提出了若干有针对性的建议.     

我国篮球文化传播滞后的原因及对策

篮球文化作为一种舶来品,传入我国已有100多年之久,这种舶来品同体育文化一样,可以通过向世界输出,得到世界的认可,从而使国家得到进一步的发展。尽管篮球文化传入我国已有一个世纪之久,但篮球文化在我国的传播仍然受到了很大的滞碍。该文运用文献资料法和逻辑分析法,基于我国篮球文化传播现状的研究分析,了解到思想观念落伍、发展环境失衡及场馆数量不足是导致篮球文化传播艰涩的主要原因,并从革新传播意识、利用大众传媒及发挥政府职能方面提出了相关的针对性的方法建议,对于我国篮球文化传播业的下一步发展具有一定的现实意义。     

从体育理论知识教学看体育意识的培养

通过对体育意识的意义、现状及其培养的分析,着重论述体育理论知识在体育培养中的重要作用及现状,使我们更深入地认识和理解体育理论知识对体育意识培养和终身体育的重大意义,指出学校体育教学应更进一步切实加强体育理论知识的教学。     

从保护中国民族文化论高校普及武术的必要性

随着经济全球化的不断发展,文化全球化也在不断进行,国外文化对我国民族文化的渗透和扩张在不断加强,民族文化的生存问题受到极大威胁,作为民族文化产物的武术也同样如此。文章旨在通过对武术在高校的普及对保护中国民族文化的必要性进行阐述。     

Culture,individual differences,and situation: Influence on coping in French and Chinese table tennis players

Abstract

The aim of the present study was to explore the influence of culture, individual differences (i.e. trait emotional intelligence), and given situations on coping behaviours. The trait emotional intelligence of table tennis players (French, n=58; Chinese, n=53) was evaluated using the Trait Emotional Intelligence Questionnaire, while their use of coping strategies [task-oriented coping (TOC) and disengagement-oriented coping (DOC)] was assessed according to three stressful situations. There was a main effect of culture (η² _p = 0.28, P<0.001 for TOC and η² _p = 0.25, P<0.001 for DOC), trait emotional intelligence (η² _p = 0.05, P<0.001 for TOC and η² _p = 0.04, P<0.001 for DOC), and situation (η² _p = 0.06, P<0.001 for DOC) on coping. From a theoretical and applied point of view, our results indicate the need to take account of these three to understand and provide appropriate support for coping.