中国传统孝文化的形成、演变及其对中国社会政治文化的影响

中国传统孝的本质是子孙之德,经历两大演变后与宗法政治结缘。传统孝文化对中国社会政治文化有着深远影响,有利有弊。现代的孝是对传统孝的批判与继承,在现代精神文明建设中,是社会家庭道德建设的重要内容,在维持和谐家庭、构建和谐社会中起着重要作用。     

浅谈明清时期桐城文化与徽州文化的共同特征

桐城文化和徽州文化是我国两大地特色文化，具有丰富的艺术内涵和很高的文化品位，探索它们的共同特征，不仅有助于提高对它们的认识，而且是更好地弘扬优秀传统地方文化，提高安徽知名度。     

中国新感觉派形成探因

二十世纪20年代末、30年代初，中国坛上出现了一个以刘呐鸥、穆时英、施蛰存、叶灵凤为代表的小说流派——新感觉派。它是中国现代学史上唯一的接受西方现代派影响最完整的都市小说流派。本结合中国新感觉派作家的部分作品综合分析了五四新化运动、日本新感觉派、当时的社会现实、中国传统美学这四种因素是如何影响该流派产生的。     

“足球之乡”城市足球后备人才培养的现状与对策

通过问卷调查及专访形式,对中国“足球之乡”城市各级各类学校的足球后备人才、教练员队伍、青少儿业余足球竞赛体制现状等进行分析,提出了强化“体教结合”实行“三合一”的办学模式共建足球后备人才培养基地,训练体制向多层次、多形式的社会化发展,多渠道培养足球后备人才的思路.     

Toward praxically-just transformations: interrupting racism in teacher education

ABSTRACT

Recognising the importance of learning from experience, this mixed methods study critically problematises how teacher educators position student teaching as pivotal in teacher education programmes’ inability to focus on racial equity. Through learnings from a survey of US university-based teacher educators who constructed student teaching placements in schools serving students of colour as problems, this article unveils how the concept of quality cloaks the re-production of racism in and through teacher education. Seeking to address how teacher education is implicated in the re-production of racial inequities, a teacher educator partnered with teachers in the most segregated system of state schools in the US to transform student teaching. In describing a situated representation of an innovation at once practice-focused and theoretical, this article illustrates the power and potential for praxically-just critical transformations in teacher education. Findings shed light on the power of Freirean culture circles for transforming teacher education. Implications point toward the need to recognise, problematise, and interrupt ways in which the White-centric rhetoric and practice of teacher education continue to foster racism and re-produce injustice.     

从汉英翻译看中西文化差异

中西方的语言是在各自的劳动生活中发展成熟的,必然反映各自的地域风貌、历史特征、风俗习惯和思维方式等,即存在一定的差异.汉英翻译不仅是语言的转换过程,同时也是文化转换过程.因此,汉英翻译也必然体现汉英两种语言的不同,反映中西方文化的差异.     

翻译过程中的框架转换

作为一项跨文化活动,翻译的过程中译者要经历从一个文化框架向另一个文化框架的转换。译者首先在源文文本和自己的百科知识的互动中搭建了理解源文的框架,完成对源文的解读,形成基本文本,然后译者需要激活自己关于译语文化的全部知识,形成必要的文化背景框架,这样才能保证在翻译中为译文读者提供搭建理解框架所需的框架构件。     

研究生“水产动物营养学”课程教学改革与实践

本文针对广东海洋大学研究生"水产动物营养学"课程教学中存在的问题进行分析,并提出了科学制订教学计划、优化教学内容、积极探索教学手段、加强学生实践能力培养和改革考核方式等措施,以提高课程教学质量、增强教学的趣味性。实践表明,通过改革,"水产动物营养学"的教学取得了显著的效果。     

黑龙江省金源文化旅游发展研究

金源文化旅游资源属于黑龙江省高水平的旅游资源。文章通过对金源文化旅游资源和开发现状进行了分析,针对其存在的问题,提出了适合发展金源文化旅游的新思路。     

城市建筑环境改造的必要性与可行性

城市中长久形成的建筑环境是反映城市特续发展及其环境特色的重要载体，是体现场所精神，实现环境意义和价值的最直接的内容和形容。然而，在城市建设过程中，必然存在并时间出现不合理的因素。对城市环境的改造，应是在城市自身发展基础上的有机更新：即能延续过去，又能承接未来，同时在化，情感，经济，社会等各方面都体现出不可忽视的价值。