儿童少年生理特点与运动能力和训练关系的探讨

本文通过研究青少年生理特点与训练运动之关系说明青少年合理训练的重要性。     

少先队自主活动与小学生自我教育能力培养实验研究

如何构建培养学生自我教育能力的少先队自主活动的操作体系,是当前学校教育工作者共同关注的一个问题,国内目前尚未无实证性的研究。本实验研究为期一年,研究结果表明,建立"自主设计、自主活动、自主评价、自主反思"的少先队活动模式,就能有效地培养和提高小学生的自我教育能力,从而促使他们整体素质全面协同自主发展。     

对我国U-18青年女子足球运动员技术现状的分析

通过对参加2003-2004年度全国U-18青年女子足球队冬训的12支重点地区队伍的176名运动员十项技能测试的成绩进行研究，分析了我国青年女足技能现状及存在的问题，对我国青年女足的训练提出了建议。     

Collaboration between 3- and 4-year-olds in self-initiated play on instruments

This article reports on a study of collaborative music-making on instruments among 3- and 4-year-old children. An area equipped with musical instruments was provided as a free-choice play option in an early childhood setting and a fixed camera recorded the children's play continuously during a number of visits. From the total 17 h of data five episodes of paired play were selected. Through a process of comparison across these episodes, it was established that children were coordinating their play through a repertoire of communicative and expressive behaviours. One episode of paired play considered to be representative was micro-analysed in detail.     

Youth,family and education: exploring the Greek case of parentocracy

Based on a qualitative study conducted in austerity-stricken Greece, the paper provides a micro-level exploration of the mechanics of intergenerational transmission of (dis)advantage. Utilising the Bourdieusian toolbox, the paper enquires into familial practices through the lens of young people’s perceptions, focusing on the mobilisation of capitals, the inculcation and transformation of habitus taking place in the Greek educational field. In-depth interview material unpacks the pedagogic efforts young people and their families make, indicating that these are contingent on the varied volume and composition of capitals and the distinct distances from necessity that in turn constrain or afford the exercise of agency and the investments in the academic market. Further, the analysis sheds light on young people’s accounts of educational and occupational expectations illustrating how these are tightly interweaved with familial legacies and parental wishes, and underpinned by the projects of distinction, mobility and respectability through education.     

大钊精神论析

李大钊是杰出的无产阶级革命家,对中国革命作出了重要贡献。在近代革命实践中铸就的大钊精神,即矢志不渝的爱国精神、与时俱进的探索精神、勇于担当的奉献精神,成为中华民族的宝贵精神财富,历久弥新,影响深远。     

社会支持理论视域下的留学低龄化问题研究

当前我国留学低龄化趋势日益明显并带来一些问题。这些问题表现在心理健康问题、行为失范问题、国家认同感弱化等方面。从社会支持理论来看,以上问题的产生,主要是由其原有社会支持体系被破坏、新的社会支持体系未能有效发挥作用所致。构建“小留学生”社会支持体系,既需要发挥政府等正式组织的作用,又要发挥非政府组织的作用;既要发挥父母、同学、亲友等人际支持作用,又要“小留学生”自身积极发挥社会支持网络的修复作用。     

我国青年科技将帅人才团队建设及学术交流现状研究

本研究通过对我国1272名青年科技将帅人才的问卷调查研究，得到青年科技将帅人才在团队建设及学术交流上的有关数据和心理反应，比如，在课题组人员构成中博士后不足1名，且将帅人才感到获得好的博士后后最难，再如，与80年代中期相比，我国研究人员学术交流次数有不同程度的增加，特别是与国外的学术交流次数增加明显，但是，仍然有25．1％的人作为优秀科研人员几乎从不与国外交流，这些结果对科研管理与决策具有一定的参考价值。     

提高幼小衔接阶段幼儿心理能力的对策

关注幼小衔接是当今幼儿教育研究的一个热门课题.提高幼儿心理能力成为了幼小衔接的关键.文章尝试根据幼儿教育心理学的有关知识及幼小衔接的相关要求,结合学龄前期幼儿的特点,探索如何提高幼儿心理能力,养成良好学习习惯,完成幼小衔接.     

青少年铁饼运动员选材初探

铁饼运动在我国属于优势项目,总体处于亚洲领先地位,多年来在青少年运动员选材、训练方面有自己独特的方法和标准。本文通过比较与研究,提出青少年运动员选材从单纯力量型转向速度力量、技巧型发展,并总结了一套有效的选材、训练手段。旨在为我国田径运动的提高提供有价值的参考资料。