浅议高等专科学校教研室的建设与管理

运用系统论的观点 ,结合教学管理原理 ,分析了高专教研室的特点 ,提出了教研室形成与发展的条件 ,并进一步探讨了“三个基本原理”在教研室管理中的应用     

关于“矩形截面偏心受压构件轴力——弯矩相关曲线分析”的探讨

在分析和总结了各种情况下钢筋混凝土矩形截面的偏心受压构件承载力N-M的相关曲线基础上,找出了给定截面尺寸、配筋和材料强度的偏压构件达到承载能力极限状态时所承担的数种Mu、Nu组合变化关系,并得出了当同一截面承受多种N、M内力组合时其最不利内力组合方式的确定方法及偏压构件在截面设计时设计图表的绘制,为设计计算提供了依据,同时也简化了计算。     

鸿文穷究天人秘伟论深探治乱源——《渭南师范学院学报》办刊以来的回顾与展望

《渭南师范学院学报》在办刊以来的发展历程中,坚持正确的办刊方向,坚持刊物的学术性、地方性和师范性,坚持刊物的规范化。今后应以繁荣发展哲学社会科学为己任,实行开放式办刊,使刊物现代化、网络化。     

剖宫产手术500例麻醉分析

目的:进一步探讨剖宫产术的麻醉及各种并发症的合理处理措施。方法:500例剖宫产者全部采用连续硬膜外麻醉,术中严密监测产妇的生命体征,保证充分供氧,及时处理术中出现的各种并发症。结果:麻醉效果满意率为94.6％,全部母婴无一因麻醉死亡。结论:选择合理的麻醉方法,对术前及术中各种并发症如妊高征、仰卧位综合征、局麻药中毒、羊水栓塞、寒战反应新生儿抢救等做到合理及时的纠正,是保证剖宫产母婴安全的基本要素。     

小断面预制桩在岩溶地基处理中的应用

通过某一工程载荷试验和施工后的沉降观察证明，采用小断面静压预制桩作为高层或小高层建筑复合地基的加固体，对施工条件受周边建筑物限制的岩溶地区进行处理，具有对周边影响小、工效高、桩身质量可靠和承载力有保证等优点。     

优秀教学基层组织建设与实践研究

文章介绍了河南农业大学农机教研室作为优秀的校级教学基层组织,重视制度建设及教学过程管理;为了提高教师的业务水平,校级通过整体师资培养,以及开展教研活动与观摩;通过“三位一体”完善的实践教学体系,努力培养学生的实践动手能力;坚持以产、学、研协调发展来科研促进生产,以科研服务教学,取得了较好的效果。     

可调截面钢制柱模板在框架结构中的设计与应用

结合工程实例阐述了可调截面钢制柱模板在框架结构中,多种截面框架柱的情况下,其具体的设计与应用,具有重要的参考价值.     

1091例手术中冰冻切片病理诊断准确性分析

目的：分析冰冻切片病理诊断准确性及影响因素。方法：将1091例冰冻切片诊断结果和常规病理组织学诊断结果进行对比分析。结果：冰冻切片诊断准确率在良性为96．9％（751／775）。交界性为82．8％（24／29），恶性为97．6％（281／288）。结论：冰冻切片对手术中确定病变性质和选择合理的治疗方案具有重要价值。     

芬太尼吗啡联合用于罗哌卡因蛛网膜下腔阻滞和术后镇痛

目的随机双盲对照研究比较剖宫产手术中使用芬太尼和吗啡单独或联合进行罗派卡因蛛网蟆下腔阻滞效果差别。方法99例择期在0．75％罗哌卡因7．5mg蛛网膜下腔阻滞行剖宫产手术的产妇随机分配到三组；F组在蛛网膜下腔同时给与芬太尼15^ug，M组给与吗啡0．25mg，FM组给与芬太尼150^ug＋吗啡0．25mg，所有的产妇在手术以后给与病人自控镇痛系统（PCA）进行吗啡术后镇痛。结果各组在术中舒适度、麻黄碱消费量、恶心呕吐、瘙痒和镇静等方面没有显著的差异（p〉0．05）；F组和FM组与M组之间相比取得感觉阻滞效果时间有显著差异（p〈0．05）；F组和M组以及F和FM组之间，吗啡术后镇痛消耗量在4，8，12和24小时有显著的差异（p〈0．01），在2小时点，F组和FM组之间已有显著差异（p〈0．05）。结论与单独使用芬太尼比较，蛛网膜下腔吗啡与芬太尼合用可以提供更加良好的术后镇痛，与单独使用吗啡相比，蛛网膜下腔吗啡与芬太尼合用可以更快的建立阻滞平面；结果表明不同给药途径吗啡单独使用在手术后均能够提供良好的镇痛。     

民办院校科研机构的组织形态及管理理念

本文应对民办院校管理型人力资源肾缺（一职兼数任）、人员流动性大、无专职科研队伍这一现实，透过组织管理理论这一视角，探寻适合民办院校科研机构的组织形态及管理理念，得出：小实体＋大网络——民办院校科研机构的组织形式；超分工整合——民办院校科研机构的管理理念。