论佤族舞蹈的多元文化特征及其社会功能

佤族舞蹈是中国民族化宝库中的一块瑰宝，在全国享有极高的声誉。其原因就在于：它的历史沉淀深厚，具有多元化特征和诸种社会功能。佤族人民常用它来记忆祖先的历史，表达自己的喜怒哀乐，传授生产生活知识，进行娱乐健身活动及其商业化演出。因此，只要我们进行科学合理的开发，就能使这项稀有度极高的民族化资源转化为财富，为佤族的社会经济发展做出较大的贡献！     

略论人物的"三动"描写

作为一种具象性的复呈,描写具有显像功能。口动和身动导源于人的内宇宙,而人的复杂心动总是以纷繁的形态和姿态表露于外。口动描写、身动描写和心动描写是显扬人物性格的有力手段。心动描写包括心曲直陈、心语低诉、梦幻传真和动作传情等多种方式。     

体育教材教法课程改革初探

围绕课程改革促进学生全面发展的核心理念,以培养适应中小学课程改革需要的体育教师为立足点,在分析高校体育教材教法现状的基础上,重新界定教材教法的课程性质、课程特征、课程目标、课程内容,并在改革实验的基础上重点论述新教材教法课程的实施与评价要点,提出了切实可行的操作性建议,可供构建新教材教法课程模式参考。     

浅谈心理学在英语教学中的运用与实践

通过对英语教学中学生出现的学习倒退现象的研究,分析了目前中学生普遍存在的心理问题,指出了一些克服这些心理问题、提高英语学习的对策措施。强调要及时排除学生心理障碍,经常鼓励学生,树立自信心,建立良好的师生关系。同时,要关注学生的个性差异,有针对性实施教学,提出不同要求。教师要运用各种教学方法手段,培养学生学习英语兴趣,提高课堂听课效率。要重视培养学生自主学习能力,培养良好的学习习惯,从而提高英语教学质量。     

江泽民教育思想特征

江泽民立足于中国实际，着眼于未来，深刻揭示了教育在科技进步、经济发展、社会发展中的作用，江泽民教育思想是对马列主义教育理论、毛泽东教育思想、邓小平教育思想的继承、丰富、完善和发展，具有战略性、革命性、务实性、时代性特征。     

试论高校社科文献信息资料建设

社科文献信息资料是高校图书资料系统的重要组成部分,是对社会科学领域进行研究和学习的重要参考,高校社科文献信息资料建设要更好的服务于教学和科研,加强特色管理,不断提高管理人员的专业素质,大力开发信息资源,努力为区域经济发展服务.     

试论小学生的人格障碍

人格障碍从心理学和病理学角度分析 ,实际上是介于精神病与正常人之间的一种行为特征。学校德育工作应重视对学生的人格教育 ,矫治学生人格障碍 ,促使学生形成健康完善的人格。     

曼斯菲尔德与凌叔华短篇小说人物塑造方法之比较

人物的言词和思想(也即人物话语)是小说家塑造人物的主要手段。曼斯菲尔德和凌叔华是两位处于相近历史时期的现代女性作家。前者被称为英国的"契诃夫";后者被称为"中国的曼斯菲尔德",受契诃夫的影响也颇深。她们都把人物话语作为塑造人物的主要方法,致力于反映人物"心灵的真实"。本文选取她们有代表性的作品比较运用人物话语塑造人物的方法,以期从西方现代文学理论和中国文学的角度共同理解她们含蓄细腻的心理写实和清逸淡雅的风格。     

情感的认识--文学的双重性质

文学活动是人类活动的一部分,它显然具有特殊的审美意识形态性质,同时又具有一般的意识形态性质.它的这种双重交织的性质,构成了文学作品文本呈现出来的丰富复杂意义,即它既是情感的,以情动人,但同时有具有深层的理智认识价值.而这认识价值是以蕴含的方式,存在于文学作品的形象体系中和浓烈的感情评价里的.     

文化对儿童语言习得的影响

语言学习同化有着千丝万缕的联系，受到化或直接或间接的影响，儿童语言习得是心理学，心理语言和语言教学研究的重要课题之一。不同的字符号，化观念，性别角色及化环境的影响着儿童习得语言的方式，速度及重点。而掌握儿童习得的特点，可以大大促进儿童语言习得的发展。