体育网络教学评价初探

在多媒体网络教学发展初具规模的同时。体育网络教学也逐步发展起来。本文通过对体育网络教学评价内容、评价前提的分析、探讨，指出对体育网络教学进行评价的过程中应当注意和解决的问题，以保证体育网络教学的健康发展。     

浅谈素质教育

素质教育作为学校的一项重要的长期任务要求我们具有一支素质较高，能够激发学生学习动机的教师队伍。笔者就如何激发学生学习动机做出如下思考：①要加强对学生进行学习目的的教育；②及时反馈与恰当评价；③科学使用奖赏和处罚。     

大学体育教学模式改革探析

根据大学体育教学的实际情况及其特点，本文提出体育教学模式改革的内容，讨论了体育教学模式的特点以及对体育教师提出的新要求。     

全面落实《新大纲》 改进中学语文教学

《全日制普通高级中学语文教学大纲(实验修订版)》最突出的特点是要求教师在语文教学的全过程贯彻落实素质教育的要求。因此,教师必须改革传统的教学模式和方法,才能更好地完成教学任务,全面提高学生的语文能力。     

对高校篮球教练员体系的探析

大学生篮球联赛(CUBA)的产生和发展，对我国篮球运动的发展起到了巨大的促进作用，纵观CUBA联赛，发现高校篮球教练员在指导运动队训练和比赛的过程中，存在着训练的科学性不强，缺乏临场指挥经验，技、战术方法单调等问题，反映出目前高校篮球教练员的水平难于适应现代竞技篮球运动的发展。对高校篮球教练员体系进行分析和研究，旨在培养和提高高校篮球教练员的整体素质。以利于高校篮球运动的发展。     

我国职业体育俱乐部评价系统模式分析

以我国注册的70多个职业体育俱乐部为研究对象,采用文献资料调研和系统分析等方法,在对我国职业体育俱乐部进行系统分析的基础上,对其评价指标体系进行了研究,并对我国职业体育俱乐部智能评价系统进行了设计和研制。     

奥斯本"企业家政府"理论的价值及应用

“企业家政府”理论强调注重效率 ,提出了一系列切中时弊的主张 ,在行政改革中产生了较大影响。借鉴这一理论 ,政府内部管理应强调“结果为本”而不是“规则为本”,公共服务应以调控引导为主而不是直接提供 ,社会事务应放给社会自我管理而不是政府包揽 ,发展模式上应注重长远发展而不是一时增长。     

体育学科课堂教育教学质量评估中隐性因素及其作用分析

探讨体育课堂教育教学质量评估中隐性因素的作用以提高评价结果的可靠性.通过问卷调查和比较分析等方法研究了隐性因素的概念、分类、理论依据及其作用等问题,并从实践的角度证实了隐性因素的存在及其发挥作用的双向性特征.     

学校运动会项目设置的利与弊

目前多数学校运动会是以田径项目为主,而且注重竞技性忽略了大众性,已显得陈旧,枯燥,单一.学生积极性、参与性不高,已不适应高等学校体育发展的要求.因此在运动会内容的设置上,应让一些具有趣味性、娱乐性、健身性、集体性、社会性等学生喜闻乐见的项目进入校运动会.铜陵学院体育部对2002年校运动会的内容及组织形式进行改革性的尝试,并取得了良好的效果.     

美国、德国体育教学模式的比较研究

利用献资料法、归纳法以美国、德国的体育教学模式及其特点为研究对象对美国、德国学校体育教学模式中的教学指导思想、教学目的、操作程序、师生关系四类要素进行了较为系统的比较研究，并与我国学校体育中长期占统治地位，至今仍发挥着作用的“三基”教育模式进行了对照，阐明我国体育教学模式与美、德两国的主要差异所在。