被忽视的大学英语课堂教学功能

大学英语教学应该承担多种功能。但在实际授课中,大学英语课堂却在实用主义、观念狭隘等因素的影响下,异化成了简单技能培养和表层知识传授的场所。中国文化的英文表述、中西文化内在的思维差异、还有道德教育均遭到了不同程度的"阉割"。从微观和宏观相结合的角度出发,参照高等教育人才培养目标,在重新审视目前大学英语教学中存在的种种缺陷的基础上,分析这些缺陷的成因,并提出相应对策。     

对民族地区发展服务型政府的几点思考

服务型政府是一个理论界早已提出、许多地方政府早就实践着的问题。民族地区服务与管理的关系、服务与领导的关系到底是一个什么样的关系争议较大。因此,深入研究和讨论这些问题,对我们深化民族地区的政府管理体制改革,进一步转变民族地区的政府职能,有非常的现实意义。     

三种开放存取资源集成平台的比较分析

兴起于上世纪90年代的OA运动现已渐成规模,大量的OA资源给学术研究人员带来更多的交流和学习机会,同时,由于资源大量分散,给更为广大的资源使用者带来了极大的不方便和困惑,OA资源集成平台的出现很好地适应了发展的需要。目前在大规模集成OA资源的主要是一些"志愿"机构,对这些平台做一些必要的比较分析,可以更好地推广OA资源,更好地为用户服务,也可以借鉴用于图书馆的文献和服务建设实务。     

拓展图书馆社会职能的新理念新举措

本文从社会发展角度阐述图书馆社会职能的新变化及其对促进社会进步的重要作用．     

高校精准资助的思想政治教育功能提升研究

精准资助是"精准扶贫"在教育领域中的具体体现,与思想政治教育有着非常密切关联,是思想政治教育的有效途径.高校精准资助的思想政治教育功能,主要体现在思想导向、行为激励、身心调节以及品行塑造方面.通过对其功能发挥的困境分析,发现资助工作形式化、教育内容指向不清晰和群体认知偏差是主要致因.高校应树立科学系统的思维方法,完善育...     

云南贡山丙中洛多民族和谐社区结构的教育人类学分析

丙中洛多民族社区形成了人、自然、社会统一的和谐状态.从教育人类学的视野看,该社会特有的生计方式、居住格局、宗教信仰、婚姻、丧葬等社会结构相互作用,共同发挥着维系这个和谐社区的功能.通过对这个社区结构功能的剖析得出:多样性是人类文化得以发展的关键.     

多元一体化视野下的中国少数民族高等教育的文化整合功能

文化即人化,是人的自我生长和自我组织的过程.作为民族优秀文化传递的主要手段,民族高等教育不仅担负着传递和保持自己民族独特的传统文化的功能,更重要的是要担负起对民族传统文化与国家主流文化、现代西方文化以及物质文化与精神文化的多元整合功能,在继承和发扬民族优秀传统文化的基础上体现世界文化的多元性和现代性,最终培养出具有跨文化学习能力的现代民族人才.     

大学教学管理制度结构性失衡的社会学分析

大学教学管理制度的本质是教学组织系统中人的相互关系的存在方式,这种存在方式蕴含在由制度的制定、实施、监控和反馈组成的有机统一的制度结构中。当下大学教学管理制度结构要素的缺失及其功能实现的失调,制约和阻碍了大学教学管理制度的功能耦合,从而导致其结构性失衡。大学教学管理制度的改进除有赖于客观认识大学教学管理制度的内涵、正确处理制度结构与功能的关系以外,尤其要建立以制度内部作用力的形成和运行为标志的大学教学管理制度的发展机制。     

我们从邻国的新村运动中学到了什么?——韩、日两国乡村振兴运动中的教育功用透视

韩、日两国都十分重视教育在乡村振兴中的作用,通过正规和非正规两种教育形式提高乡民素质、改变乡民观念并增强其伦理道德水平和国民凝聚力、建设力。我国乡村振兴战略实施可借鉴韩日做法:以政府为主导实行财政、立法双轮驱动,切实加强乡村振兴"硬建设",改善乡村基础设施面貌,因地制宜发展乡村特色农产业,提高乡民物质生产水平;以教育为主导实行普通教育、职业教育双轮驱动,切实加强乡村振兴"软建设",强化乡民伦理道德教育,培养新型乡民,提升乡民精神生活境界。     

一类柯布-道格拉斯改型生产函数的性质

将经典的柯布-道格拉斯生产函数进行改型,得到一种生产要素间相互制约的新的生产函数,并对函数进行纯粹数学意义上的推导,得到该函数具有的一些经济性质:1)规模报酬不变;2)两要素间的技术替代率和替代弹性仅与两要素的投入比率有关,而与投入量无关;3)产品对生产要素的分配满足欧拉定理。