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21.
体育教学情境下学生学业求助行为的影响因素研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以258名大学1、2年级的学生为被试,根据交互作用原理考察了在体育教学情境下学生学业求助行为的影响因素.结果表明:自我效能、内在动机、任务定向目标等动机因素和课堂环境均与学业求助行为呈显著正相关.自我效能、内在动机、任务定向目标、课堂环境对学业求助行为构成显著回归效应。  相似文献   
22.
直面图书馆界学术研究诸现象   总被引:8,自引:3,他引:5  
卢子博 《图书馆论坛》2003,23(6):31-32,202
分析图书馆界学术研究的现状,并对我国图书馆界学术研究中出现的某些现象进行了剖析。  相似文献   
23.
WTO与我国武术产业的发展研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
中国加入WTO带来的机遇是长期的、全方位的,挑战和冲击是局部的、暂时的。武术是中国独有的文化资源,入世后在科技、经济上我们面临着大量的输入,而武术产业具有可持续发展的、取之不尽的丰富资源,具备大规模产业输出的有利条件。中国加入WTO后,为武术产业在服务贸易、知识产权贸易、货物贸易带来了前所未有的机遇和挑战。  相似文献   
24.
学术期刊开展广告经营的4个认识误区   总被引:13,自引:6,他引:7  
赵佳荣 《编辑学报》2002,14(3):212-213
学术期刊作为我国社会中的一支重要传媒,在传播科技成果、信息、知识中具有举足轻重的地位,但作为广告信息传媒,其作用还微乎其微.这对于我国广告业来说无疑是一种极大的资源浪费.学术期刊广告经营职能缺失,广告经营启动如此困难,原因很多,其中与人们主观认识上存在的4个误区不无关系.  相似文献   
25.
高校体育课程设置的改革构想   总被引:27,自引:2,他引:25  
丁素文 《体育学刊》2002,9(1):66-67,70
高校体育课程设置的改革,应根据高校体育的特点,找准高校体育教学以终身体育、健康教育为主导思想的切入点,全方位、多层次地进行。从7个方面论述了高校体育课程设置的改革构想。  相似文献   
26.
CSSCI与科学学类源期刊学术影响力初步分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
姜春林 《情报学报》2002,21(4):476-480
本文介绍了CSSCI及其基本功能 ,尤其对于合理评价我国人文社会科学研究具有重要意义。以 8种科学学类CSSCI源期刊为对象 ,利用CSSCI生成的影响因子等部分指标和相应数据 ,初步分析了该类期刊的学术影响力。  相似文献   
27.
合理利用SCI对个人做学术评价   总被引:10,自引:0,他引:10  
孙亦樑  徐克敏 《图书馆论坛》2002,22(5):24-26,53
对个人进行学术评价时,《科学引文索引》提供该作者的论文数目,刊登论文的期刊影响因子,以及论文发表后被引次数等各种信息,本文作者认为三者虽说都应考虑,但后二者尤为重要,同时这些统计数字非神圣不可侵犯,因为学科之间千差万别,缺乏互比性,有些成果开创性强,来之不易,但被引次数反而不如沿着前人指引方向获得的后续成果,因此,同行评议还是需要的。  相似文献   
28.
电脑和网络技术的发展给予人研究的影响是重大深远的,有其积极的方面,但也有些问题需要注意,它不能完全取代传统的研究方法。在利用计算机和网络给人研究带来便利的同时,应预防在先,消除可能带来的负面作用。  相似文献   
29.
我国体育科学研究领域亟需学术批判   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘四 《浙江体育科学》2005,27(4):94-96,F003
对近几年国内主要十二种体育期刊刊载的学术论文进行统计、分析,批判性论文仅占刊载论文的0.51%.只有积极开展学术批评,才能使体育科学研究百花齐放、百家争鸣,推动体育科学研究健康发展.要开展学术批判,就要正确对待书本知识,辨证的看待"专家"、"名人",有批判地学习外国先进经验,要注意逻辑证明的作用.同时,在体育科学领域开展学术批判还要注意学术批判都是建设性的,应具有实事求是的精神和宽广的胸怀.  相似文献   
30.
[目的/意义]探索研究生学术搜索中的信息规避行为及成因,为改善信息规避消极影响、提升学术搜索效果提供依据。[方法/过程]首先利用任务式搜索实验获取搜索行为数据;其次通过访谈、扎根理论编码析出各搜索环节的信息规避行为及其影响因素;然后结合实验和访谈归纳出信息规避行为引发的搜索模式及搜索路径;最后依据SOR理论构建不同搜索模式下的信息规避模型,并结合问卷调研分析各搜索环节的信息规避成因。[结果/结论]研究生学术搜索中的信息规避行为受任务、信息、环境、资本因素外部刺激,受心理因素内部驱动,受能力因素调节控制;信息规避行为引发了直线式和螺旋式 2种搜索模式,在心理因素的反作用下,螺旋式搜索模式是对直线式搜索模式下信息规避行为负面影响的主观矫正;信息规避行为有积极和消极之分,需要引导消极信息规避行为,减少其带来的不利影响。  相似文献   
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