翻译研究：系统功能语言学、解构与价值

在过去30多年里,翻译领域形成了多种新兴理论。根茨勒在其著作《当代翻译理论》中研究了五种新的理论,即：翻译工作间、翻译科学、翻译研究、多体系理论和解构。本文在根茨勒观点的基础之上提出翻译本质、语言和跨文化交际领域新的研究视角。     

National academic award winners over time: their family situation,education and interpersonal relations

The article presents the results of a study focusing on the family situation, education and interpersonal relations of adults (26–35 years old) who in their adolescence (16–19 years old) displayed exceptional giftedness. One group of those surveyed were national academic award winners (90). The control group consisted of 90 people of no outstanding academic achievement. The research found many differences between these two groups, both in the family situation and in interpersonal relations. High achievers were raised in families of higher social and professional status, and almost 72.2% of them decided to continue their academic career after they had graduated from university. The national academic award winners showed higher scores in shyness and lower scores in sociability in interpersonal relations.     

Learning environments at the margin: Case studies of disenfranchised youth doing science in an aquarium and an after-school program

In this article, we explore how two informal educational contexts—an aquarium and an after-school science program—enabled disenfranchised learners to adopt an identity as insiders to the world of science. We tell the stories of four youth, relating what doing science meant to them and how they positioned themselves in relation to science. We contribute to the extensive literature on the value of learning beyond the school walls, yet focus on ethnically and linguistically diverse youth from low-income backgrounds who have often been excluded from such settings. We suggest that such out-of-school settings are particularly important to youth who have few other opportunities to interact with and relate to science in positive ways.     

高校图书馆构建机构知识库的问题及对策分析

机构知识库的建设现已倍受关注。高校图书馆在构建机构知识库过程中存在内容收集不完整、质量低下、版权问题、标准化问题及长期保存等问题。高校在构建机构知识库时应扩大宣传,争取相关部门及政策支持;不断丰富知识库内容;严把质量控制关;通过多途径解决版权问题;利用开源软件解决标准化问题;定期备份知识库中数据。     

瑶族高中学生英语学习策略的使用及其与成绩和性别的关系

利用Oxford(1990)编制的语言学习策略量表(SILL),对广西贺州市富川瑶族自治县两所中学的235名高二学生进行了问卷调查,分析了他们英语学习策略使用的总体情况,且对学习策略的使用是否与英语成绩存在相关关系及高分组与低分组学生、男生与女生在策略的使用上是否存在差异进行了研究。研究结果表明:(1)学生最经常使用的策略是补偿策略,使用频率最低的是记忆策略;(2)高分组学生在记忆、认知、元认知及情感策略的使用上显著高于低分组学生;女生在记忆、认知、元认知、情感及社交策略上的使用频率显著高于男生;(3)除补偿策略外,其余五项策略与英语学习成绩显著相关,元认知策略对英语成绩具有36%的预测力,对瑶族高中学生英语学习成绩影响最大。     

我国当代知识分子公共性的衰弱及其重建

在中国社会发展和现代化进程中,知识分子完成了自我蜕变和成熟,对社会做出了巨大贡献.知识分子是社会的"眼睛",是公众的"代言人",这种公共性可以说是知识分子的"神".但由于当今社会的转型和市场经济大潮的冲击,知识分子的公共性正在日趋衰弱,我们必须通过提高知识分子待遇、完善知识人才评价体制、倡导学术独立等重建知识分子的公共性.     

对国外译者研究发展的考察

在翻译学成为一门独立学科之后,译者作为翻译活动中的主要因素,越来越受重视,成为翻译研究的主要对象之一。然而在译者研究的具体问题上,各国学者及翻译流派并未达成完全一致的意见。本文基于根茨勒的翻译流派分类,考察了各流派对译者地位及任务的认识与观点。     

试论学报编辑的道德自律

学术是专门的、较为系统的学问,其本质是求真与创新。学术垃圾是学术的异化,其产生有深刻的社会背景。学报应发表学术性强的论文,学报编辑水平的高低与论文的质量息息相关。加强学报编辑的道德自律,有助于减少学术垃圾。     

差生的英语学习成就归因——中国大学生与中学生的对比分析

本研究考查了中国大、中学两个层次英语差生的归因方式之间的异同,以及同一层次内部归因方式的异同。首先,通过开放性调查,获得了中国大、中学生归因方式的几种主要倾向。在此基础上,设计并实施了一个半封闭式的问卷调查,考查了大、中学差生的归因方式。研究发现中国英语学习者对英语学习成败有着一些新的归因方式,大、中学差生在归因方式的倾向性方面没有差异,但各层次内部差生的归因方式之间有着显著差异。     

基于工学结合的院系两级教学管理体制改革思考

高职院校实行工学结合人才培养模式已成潮流之势,为适应这一改革需要,在教学管理上应实行个性化的院系两级教学管理模式。本文对基于工学结合的院系两级教学管理体制改革的必要性、前提条件、方式变革及重点内容做了探究。