关于中文学术期刊开放获取的再思考

S计划的提出将开放获取(Open Access, OA)提升到一个新的高度,对于中文学术期刊的OA必须深入思考。在OA2020的推进过程中,学术出版不同环节经历着长期的博弈和努力,而绝大多数中文学术期刊由于存在着主观和客观上的障碍,只在自建网站上实施了OA。为了推进高质量中文学术期刊金色OA并达到知识普惠社会发展的要求,笔者认为应该允许相关期刊收取合理的文章处理费,充分利用现有的OA平台,并探索在期刊集成平台上的OA。     

高校实验室安全准入信息化系统的建设与实施

高校实验室的安全工作直接影响到全校师生的生命财产安全。对高校实验室实行安全准入制度成为实验室安全保障的有效手段之一。本文分析了高校实验室安全管理的现状,提出面向实验室安全准入考核的信息系统架构,并详细介绍了主要的功能模块。试用结果表明所建设的系统功能完备、简洁高效。     

科技期刊众筹出版风险规避及可行性探究

【目的】科技期刊正面临数字网络和OA开放双重挑战,分析众筹出版这一新形式,为科技期刊寻找新价值增长点提供借鉴。【方法】参考知乎众筹社交化实践,阐释众筹出版对科技期刊众筹项目质量、期刊自身编辑水平及反馈渠道的意义。【结果】科技期刊众筹具有可行性,其路径可有众筹平台主导、单一期刊社主导、刊群联动三种。【结论】以社交化为基础的刊群联动的众筹出版路径为科技期刊提供了新的商业模式。     

E-prints预印本数据库的自组织同行评议模式设计

经历21世纪前十年快速发展后,OA期刊与预印本数据库发展遭遇瓶颈,最主要原因是OA期刊与预印本数据库至今未能构建一套评议效度不低于传统同行评议模式、适应开放存取环境的新型同行评议模式。本文提出一种预印本数据库环境下,不需要传统编辑介入与期刊载体、由预印本系统按照客观规则与算法推动同行评议活动持续进行、\"人人评我、我评人人\"的自组织同行评议模式。将自组织同行评议模式与现有代表性同行评议模式进行了比较。预印本数据库下的自组织同行评议模式能够很大程度上消除传统同行评议模式以及我国学术出版与学术评价中存在的诸多弊端,具有范式变革的理论价值以及为构建我国国家级预印本数据库提供决策参考的实践价值。     

电子商务环境下网络隐私顾虑维度的评估与测量

网络隐私顾虑被认为是阻碍用户披露个人信息的重要影响因素并越来越受到学术界的重视。鉴于隐私是与情境相联系的多维、动态的概念,情境的变化会影响用户对隐私的理解,本文结合现实背景提出了电子商务环境下网络隐私顾虑的理论概念,在以往研究的基础上确定了网络隐私顾虑的构成维度,开发出初始的测量指标,然后通过3套独立的样本数据进行探索式因子分析、验证式因子分析和关联效度分析。结果表明量表具有良好的信度和效度,网络隐私顾虑由控制、收集、二次使用、错误、不当访问与补救5个维度和19个题项构成。     

两种科技电子期刊平台的XML文档系统特点分析

【目的】借鉴国外期刊平台经验,为我国建立电子期刊文档标准积累素材.【方法】选取两种国外认知度高、标准化成熟的开放获取(OA)期刊平台———SpringerOpen与PubMedCentral,分析研究两种OA 期刊平台可扩展标记语言(XML)文档类型定义,分别描述了文档类型定义的结构规律,详细揭示了关键元素的作用与设计原理.【结果】两种电子期刊标准,在文档的结构布局和内容划分上存在共同规律,架构合理成熟;而对于文档标记元素,在粒度和层次的设计上不尽相同却各有千秋.【结论】通过参考国外平台的文档标准,归纳经验,在发展本地化电子期刊文档标准过程中,可以参考借鉴.     

汉语阅读中词汇通达的认知加工机制

阅读中词汇通达的模型主要有三种,即直通模型、语音中介模型、二重通路模型。汉字是一种不同于拼音文字的表意文字,汉字字形的表意作用大于拼音文字,在汉字词汇通达中,汉语字(词)义的提取可能更符合直通理论的假设,不同于英文更符合双通道理论的假设。所以应针对不同文字类型提出相应不同的词义通达理论,探讨出不同文字类型间认知加工的差异,才能真正弄清汉语阅读的词汇通达机制。     

移动阅读的授权访问技术在数字图书馆中的应用研究

为实现授权读者对图书馆数字资源的可移动阅读。本文首先介绍了移动阅读的特点与方式,其次介绍了URL重写和VPDN的移动阅读访问方式,采用了基于MVC框架的授权访问平台与图书馆统一身份认证系统挂接一站式登录的方法。最终实现授权读者访问图书馆数字资源的合法权益与跨地域移动阅读需求。     

基于VPN技术的西部高校数字图书馆信息安全应用研究

本文从信息安全的角度阐述了VPN在数字图书馆的实现技术及VPN远程访问和网络互联的高效低价、安全可靠的解决方案,探讨了VPN对数字图书馆建设中远程访问问题的解决方案,认为SSL VPN是解决远程用户访问数字图书馆信息资源最为简捷、安全的技术。     

“211工程”院校入学机会分布的区域差异分析

我国不同省份考生进入优质高等教育的机会有很大差异.以“211工程”院校为例,直辖市地区、西部地区、少数民族地区、东北地区考入“211工程”院校机会较大,而考生多的省份则相对较小,个别省份之间两极化现象严重.可采取有针对性的调整招生计划;国家宏观统筹调控;因地制宜地遏制招生本地化现象;拓宽高校的经费筹集渠道;增强对地方的服务意识,争取社会的理解和支持等措施,来有效地缩小不同地区之间入学机会的差异,维护教育公平.