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71.
刘忠锋  刘元强 《科教文汇》2012,(9):152-152,161
体育课是法律规定的学校必修课之一。体育运动的学科原因使得伤害事故出现易发和多发的可能,遵循我国教育和体育的相关法律法规,认清学校体育运动伤害事故的各种法律关系,同时积极做好相对应的预防准备,是体育管理者、体育教师必备的一课。  相似文献   
72.
本文针对发生的电动葫芦吊物坠落事故,在现场勘查测量和计算的基础上,分析了导致该事故发生的主要原因,最终给出事故调查结论。  相似文献   
73.
交通事故的发生是一个典型的灰色系统,利用灰色理论的GM(1,1)模型建立了交通事故起数、死亡人数、受伤人数及直接经济损失预测模型,并利用某市31个月的交通状况数据验证了模型有较好的精确度。  相似文献   
74.
校园体育安全事故层出不穷,本文从学校责任、社会因素以及学生自身三个方面分析了造成校园体育安全事故发生的原因。并提出提高校园体育安全意识、建立校园体育安全事故应急预案、建立学生健康档案、提高学生自身体质健康水平以及购买学生保险规避风险等五个方面的预防措施。  相似文献   
75.
在交通事故鉴定实践中,鉴定的工作方法是做出鉴定结论的重要步骤,又是取得当事人认可的重要途径。本文提出交通事故鉴定"五步工作法"(即阅读卷宗了解案情、听取当事人陈述、查看现场、检验事故车辆、模拟实验、出具鉴定意见书等)及"五步工作法"在多个案例中的应用,探讨交通事故鉴定规范的环节,旨在公开、透明的原则下,让当事人参与鉴定的一些关键环节,体现司法鉴定的客观性、公正性。  相似文献   
76.
医疗纠纷仲裁有其独有的优势,探索诉讼之外的医疗纠纷解决机制更是大势所趋.而如何解决民众的信任基础问题、仲裁模式的选择问题更显得至关重要.我们要扬长避短,吸收借鉴国外的有益做法.积极探讨如何赋予弱者更多的权利,提升群众信任度,允许异地重新鉴定,仲裁协议签订的方式,仲裁由被动接受走向主动进行亦值得提倡.  相似文献   
77.
从最近几年的继电保护事故的简要分析,结合日常运行管理经验,总结提高继电保护运行管理水平,提出运行全过程管理中的薄弱环节,进行短板分析,并给出相应的解决办法从而消除短板。  相似文献   
78.
When, in New Zealand, a new third-party government funding arrangement was introduced for sexual abuse counselling, counsellors experienced challenges to their work practice and professional autonomy. There are some parallels between this experience and the influence of Managed Care on counselling in the United States. This article interprets the ways in which the development of counselling in New Zealand, and the New Zealand Association of Counsellors (NZAC) interacted with the government agency, the Accident Compensation Corporation (ACC). responsible for the funding. The resulting funding arrangements, while initially mutually beneficial to government and counsellors, are now being questioned by counsellors and the NZAC. Possible responses to this situation by New Zealand counsellors are explored and discussed in the context of wider international responses to third-party funding issues.  相似文献   
79.
高校学生校外实习伤害事故的法律救济   总被引:2,自引:0,他引:2  
目前高校学生校外实习伤害事故的法律救济主要是合同法和侵权责任法的救济,它存在明显的缺陷,应该引入社会保障法的救济,引入工伤保险机制,即可以参照《工伤保险条例》的有关待遇标准,由当地工伤保险经办机构发给受害实习学生一次性补偿。工伤保险经办机构不得向有关学校和实习单位收取保险费用。  相似文献   
80.
从雷击概率、产生感应雷、造成地电位反击三个方面分析雷击的原因,针对单位具体情况从电源防雷保护、信号部分防雷保护、消除地电位反击方面提出解决措施。  相似文献   
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