会计学专业实践教学的创新

会计学是一门实践性的学科。实践教学是会计学专业教学环节中很重要的一个环节。随着时代的发展，会计学专业传统的实践教学体系已满足不了现代会计教育发展的需要，会计学专业必须对其传统的实践教学内容、实践教学形式、实践教学方法、实践教学手段、实践教学时间和实践教学场所等进行全面创新，以适应培养管理型、创新型会计人才的要求。     

多维视野中的受众研究

在传播研究中，人们的受众观念经历了多种视野的变迁，受众曾先后被视作靶子、社会类别、消费、商品及解码等等。从总体倾向来说，这些视里的变迁体现了从强调受众的被动性到强调受众的主动性，从关注受众的社会因素到关注受众的化因素的特征。     

利用自动转账功能进行代管费的个人核算

目前，高校代管费都是按班级进行处理，无法直接按学生个人进行核算。但是随着新情况的不断出现，客观上要求按个人进行代管费的核算。在设置科目时应将代管费科目的辅助核算定义为部门个人，收到代管费和扣除代管费都应该按自动转账凭证进行处理。     

谈会计诚信问题

随着我国改革开放的深入,在经济高速发展的同时,出现了严重的会计信息失真现象,对整个社会造成了巨大的影响。“道德.诚信”问题又一次引起了人们的广泛关注。本文深入分析了造成会计信息失真的原因,针对各方面的原因,提出了治理的对策,包括:开展诚信教育,加大执法力度,提高注册会计师队伍素质,会计人员要加强学习,加大监管力度,制定并完善与会计电算化有关的会计准则和审计准则等。     

会计时代与理财观念

理财观念是会计时代的显著特征之一。重视会计知识的学习、培养理财观念将会增强人们的投资意识、提升道德素质 ,使人们更好地利用财富和创造财富 ,并有助于整个社会经济效益的提高和经济秩序的稳定     

假账的成因及治理对策研究

假账亦叫虚假会计信息，其产生的内因是利益驱动。外因是会计监督不力。假账的存在与会计人员、单位负责人、注册会计师、政府部门都有着千丝万缕的联系。治理假账必须从强化政府监督、完善社会评价体系、大力推进社会诚信建设、不断完善企业法人治理结构、充分发挥行业自律组织职能等方面入手。只有多管齐下，综合治理，才能达到彻底根治假账之目的。     

学习型组织及其财务与会计解决方案初探

阐述了学习型组织及其产生的社会背景、理论渊源，探讨了建立学习型组织的重要意义和学习型组织与公司财务会计的相互关系，提出学习型组织主要是学习型公司的财务会计解决方案。     

会计信息失真的经济学透视

会计信息是否真实与有效,直接关系到信息使用者的经济决策和国家的宏观决策是否合理有效.为此,很有必要对企业会计信息失真的成因及治理对策进行深入的探讨,研究行之有效的治理措施.     

《管子·揆度》篇经济思想对中国会计文化的贡献

《管子·揆度》篇提出了大夫已散其财,万人得受其流;国之财物,尽在贾人;国无游贾,贵贱相当;五官之数,不籍于民;富能夺,贫能予;以寡为多,以狭为广;乡吏视事,葬于公壤;五其本,远近通的思想,对中国会计文化建设的贡献在于适当消费、繁荣经济、运用杠杆、调节经济、管理商业、财政收入、鼓励生产、开发资源、优抚到位、体恤人民、外贸经济、满足需要。     

本科会计专业实践教学体系的构建与应用

为了使毕业的大学生能尽快适应工作环境,满足实际工作中对会计技术领域和职业岗位的任职要求,从实践工作的角度探讨如何安排实践教学环节的有关内容,教师在教学过程中应注重的问题,构建以工作过程为导向课程的教学方法,以达到提高学生的专业实际工作能力的目标。