产教深度融合背景下高职院校1+X证书制度推进路径

1+X证书制度的推出有助于职业教育加强内涵建设,解决职业教育与市场需求脱节、职业教育教学标准陈旧、教学方法落后、师资不足、资源短缺等诸多现实问题。从产教融合的视角出发阐述1+X证书制度的推进路径:一是深化产教融合,夯实物质保障条件;二是坚持书证融通,优化专业培养方案;三是实施三教改革,提高人才培养质量;四是改进评价机制,创新多元考核模型。以期通过对1+X证书制度持续的实践探索,为产业变革和社会经济的高质量发展培养更多的高素质技术技能人才。     

课堂，别脱离学生的思维轨迹

数学学习本质上是一种思维活动。数学教学过程的本质是教师指导下的学生的认识实践过程,是学生的思维经过同化、顺应,构建新的数学认知结构的过程。教学中教师应该读懂学生的思维过程,把准学生的思维之脉,顺应学生的思维现实,这将有利于学生构建良好的数学认知结构,提升数学思维能力。     

柳州市君武森林公园旅游环境容量研究

将森林公园的游客规模控制在合理的范围内,才能处理好森林旅游开发与保护之间的关系。以柳州市君武森林公园为例,在实地调查的基础上,采用线路法、设施法对公园的旅游环境容量及游客容量进行测算。通过研究发现,君武森林公园的年旅游环境容量为868 770人次,年游客容量为271 362人次,公园游客容量受旅游设施最大容纳值的限制,目前公园的年实际游客接待量远小于理论容量。通过本研究,为森林公园游客规模的合理控制提供科学依据。     

氧化还原反应与酸碱反应的类似性

本文从共轭关系的角度出发。与酸碱反应相对照。较详细地讨论了氧化还原反应中的共轭关系。     

未来十年是民办高等教育发展的重要战略机遇期

扩招四年公办高校存量资源挖潜殆尽;未来十年高等教育社会需求急增;财政性经费重点投在“两头”上;主要靠非财政性经费支撑高等教育大众化发展。这四个因素决定了未来十年是民办高等教育发展的重要战略机遇期。     

新时期大学生择业心理障碍分析及调适

随着“双向选择、自主择业”的就业政策的不断推进,许多大学生不能正确把握自我与社会的需求,心理上产生种种矛盾与冲突,在求职择业时感到焦虑、灰心,无奈和迷茫,出现了严重的心理障碍。本文就大学生择业心理障碍的表现、成因进行探讨,并有针对性的提出调适策略。     

《社会工作实务》课程项目化教学设计与实践

基于职业岗位需求和工作过程导向的项目化教学是高职高专课程教学改革的方向。文章结合高职高专《社会工作实务》课程定位,按照职业水平考试要求,教学内容上选取四个模块,通过真实项目、真实场景设计组织教学活动,提高学生以工作任务为导向的职业能力,帮助学生在完成学历教育的同时,使学生具备初级助理社会工作师职业水平。