参与式教学思想的认识与实践

参与式的课堂教学思想，就是指突出学生发展的主体性，体现“一切为了人的发展”的教学理念，现有的资源，特定的环境，最大限度，有效地达成培养目标，实现师生双体角色的“交互”变化的一种教学思想。     

浅议人力资源会计

文章结合人力资源会计的概述、意义、会计确认、会计计量以及计量模式的基本理论，对人力资源会计的有关问题进行了探讨。     

汉语与英语阅读的区别及语言体系

本文将着力探讨母语与第二语言的阅读的异同之处,尤其是在文化方面的差异,如语言文化内容或背景知识认知体系,形式上的（或字面的）认知体系、语言学（或语言）认知体系等。     

浅谈同班异步教学法

由于长期受应试教育的桎梏,教师在教学中大多注重优秀学生的培养和发展,以求完成升学目标。因而无暇顾及中等生,特别是差生的心理感受和课业成绩。在教学中无视学生智能的先天性差别和学习基础上的差别而采用＂一刀切＂、＂齐步走＂的教学方法,形成了优等生吃不饱,中等生吃得不太好,差生更是吃不了的怪现象。为此,笔者从2005年开始,在学校的配合下,对所教的班实施＂班内分组、同班异步＂教学。     

经济落后地区农户金融合作意愿的实证研究--对陕西省66个县区、111个自然村调查结果分析

农村金融改革直接关系农村经济发展和农民的切身利益。以往的研究成果大多从分析农村信用社存在问题的角度入手研究农村金融改革，本文则从研究农户意愿的视角探讨这一问题，希望从整体上把握农户、特别是经济落后地区农户的真实意愿。根据调查和计量分析发现，经济落后地区大多数农户实际对现行农村信用社有着积极的评价；农户是否从信用社取得借款对于是否认同信用社以及是否愿意参与金融合作有着密切的关系。     

大学生廉政文化教育研究

反腐倡廉是关系到中国共产党政权的性质、社会的稳定、人心向背的大是大非问题,因此要让廉政文化成为大学生思想政治教育的一部分;正确引导大学生认识腐败的危害,了解腐败的本质、腐败的渐变、腐败的代价、腐败的可控,从而让大学生通过廉政文化的学习,不断提升反腐倡廉的文化品质;坚持用社会主义核心价值体系丰富廉政文化的教育内容,强化廉政文化力,战胜腐败。     

桂林市部分乡镇居民吸烟现状及烟草危害认知调查

目的:了解桂林市乡镇居民的吸烟及居民对烟草的健康危害认知状况,为控烟策略的制定提供参考。方法:2012年12月份到2013年2月份,采用随机抽样调查的方法对桂林市的临桂县4个地区的自然村、镇居民进行了面对面的问卷调查。结果:共调查了184人,总吸烟人数为110人(59.78%);其中,男性吸烟有106人(84.80%),女性吸烟有4人(6.90%);在所有吸烟者当中,15~25岁占绝大部分,且基本上为初中以上文化,开始吸烟的年龄为12~18岁,第一支烟的来源为同学和朋友。调查的居民中46.74%知道吸烟对自己的健康有害,43.48%知道吸烟对别人的健康造成危害。结论:需进一步加强吸烟有害健康的的宣传教育,提高居民对吸烟有害健康的认识,加强以学校为单位的控烟宣传工作,杜绝第一支烟,减少青少年吸烟,降低全民吸烟率。     

何晓明对知识分子的认知与评判

作为研治思想文化史的著名学者,何晓明先生不仅致力于文化保守主义体系的构建,还对知识分子论域提出独到的见解.他对知识分子基本内涵的界定、优秀品质的揭橥、理论推进的疏解以及现实困厄的反思,在很大程度上展示了近现代知识分子的整体风貌.何先生之论,有助于今人理解中国知识分子的心路历程,对当代知识人也有警示和启迪作用.     

关于汉语文字的几点认识

汉语文字经过几千年的历史传承，积淀了深厚的文化底蕴，为人类文明的发展做出了卓越的贡献，自“新文化运动”以来，一些人对汉语文字的历史地位产生了怀疑，随着国际间文化交流的日益广泛，科学技术的飞速发展，汉语文字还能否胜任历史的变迁，引起了众多人士的担忧，本文针对这些不同观点谈点个人的认识，并与同仁商榷。     

大学生学习策略方法谈

知识更新速度的加快,推动着社会高速向前发展,学会学习掌握科学的学习策略,才能经济地、高效地掌握高速发展的社会所需要的知识.大学生在大学期间,最为重要的任务不在于掌握多少现成的知识,而在于学会学习;不在于学问有多深,而在于掌握做学问的方法.只有学会了学习的技能,才能面对新知识、遇到新情况而心不发虚,从容应对.