全文获取类型
收费全文 | 1225篇 |
免费 | 29篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
教育 | 959篇 |
科学研究 | 97篇 |
体育 | 80篇 |
综合类 | 87篇 |
信息传播 | 53篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 25篇 |
2020年 | 40篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 31篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 31篇 |
2014年 | 58篇 |
2013年 | 124篇 |
2012年 | 78篇 |
2011年 | 77篇 |
2010年 | 58篇 |
2009年 | 51篇 |
2008年 | 74篇 |
2007年 | 75篇 |
2006年 | 67篇 |
2005年 | 76篇 |
2004年 | 64篇 |
2003年 | 72篇 |
2002年 | 50篇 |
2001年 | 44篇 |
2000年 | 29篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有1276条查询结果,搜索用时 187 毫秒
891.
周秀萍 《重庆第二师范学院学报》2005,18(4):108-110
课堂是体现学生自主学习的主阵地.在语文课堂教学中,要努力为学生创设良好的自主学习情境.让学生明确学习目标、自主选择学习内容、勇于质疑问难并力求解决、积极主动参与评价学习得失等是几种具体可行的操作策略. 相似文献
892.
王珊 《泉州师范学院学报》2003,21(1):85-87,108
面对21世纪的文化多元化的新格局,传统文化的保存和发展变得更加重要。在音乐领域调整专业设置,使地方音乐进入高校,不仅可以起到保存传统的作用而且能办出地方院校特色。泉州南音作为一个传统的优秀乐种,在闽南语地区广为流传,将其作为一门专业引进高校,有其必要性和可行性。 相似文献
893.
ACTIVETACTILESEARCHINGTECHNIQUESBASEDONFORCEANDTACTILEINFORMATIONFUSIONJiansHongming(蒋洪明)(DepartmentofInstrumentScienceandEng... 相似文献
894.
895.
Historical Experiments in Students’ Hands:
Unfragmenting Science through Action and
History 总被引:2,自引:1,他引:2
Elizabeth Mary Cavicchi 《Science & Education》2008,17(7):717-749
Two students, meeting together with a teacher, redid historical experiments. Unlike conventional instruction where science
topics and practices often fragment, they experienced interrelatedness among phenomena, participants’ actions, and history.
This study narrates actions that fostered an interrelated view. One action involved opening up historical telephones to examine
interior circuitry. Another made sound visible in a transparent air column filled with Styrofoam bits and through Lissajous
figures produced by reflecting light off orthogonal nineteenth century tuning forks crafted by Koenig and Kohl. Another involved
orienting magnetic compasses to reveal the magnetism of conducting wires, historically investigated by Oersted and Schweigger.
Replicating Homberg’s triboluminescent compound elicited students’ reflective awareness of history. These actions bore pedagogical
value in recovering some of the interrelatedness inherent in the history and reintroducing the wonder of science phenomena
to students today. 相似文献
896.
现今行贿犯罪立法显现出构成要件要素冗余、刑罚结构失衡、刑罚厉度不足等特性,无不表明我国的行贿犯罪治理深受消极治理主义影响。有限的司法资源面对不可估量的行贿犯罪黑数和存量,已呈捉襟见肘之势。为打破治理效果疲弱之僵局,学界涌现出截然不同的观点流派,一是倡导行贿犯罪出罪化与免责化,二是以积极治理主义为指导惩治行贿犯罪。审慎取舍的积极治理主义的主张,对未来行贿犯罪立法体系建构意义非凡。 相似文献
897.
针对传统电子技术实验教学中存在的制约创新能力培养的因素,依托该校创新实验室的开发条件,以"OTA-C有源滤波器设计实验"为例,介绍对学生的创新能力培养的体会,目的是提高学生的科技创新水平。 相似文献
898.
根据建构主义理论和在高中数学活动课中的教学实验,总结出两种高中数学活动课教学模式:数学探究实验活动课模式和数学小组讨论汇报活动课模式,并分别给出操作程序及操作建议。 相似文献
899.
Catherine Lido Michael Osborne Mark Livingston Piyushimita Thakuriah Katarzyna Sila-Nowicka 《International Journal of Lifelong Education》2016,35(5):490-508
AbstractThis research employs novel techniques to examine older learners’ journeys, educationally and physically, in order to gain a ‘three-dimensional’ picture of lifelong learning in the modern urban context of Glasgow. The data offers preliminary analyses of an ongoing 1500 household survey by the Urban Big Data Centre (UBDC). A sample of 1037, with 377 older adults aged 60+, was examined to understand older learner engagement in formal, in-formal, non-formal and family-learning contexts. Preliminary findings indicate that all forms of older learning participation are lower than younger and middle-age counterparts. However, there is a subset of ‘actively ageing’, socially and technologically engaged older adult ‘learner-citizens’, participating in educational, physical, cultural, civic and online activities (including online political discussions and boycotts). These older learners were more likely to be working, caretakers and report better health overall. Long-term disabilities were associated with less engagement in non-formal learning activities. Additionally, engaged older learners’ GPS trails show more city activity than their matched non-learning-engaged counterparts. Place-based variables, such as feeling safe and belonging to the local area, moderated adult participation in learning activities. The full data-set will be accessible to researchers and the general public via UBDC, providing a complex data source to explore demographically diverse learners’ within an urban context. 相似文献
900.
新课改使素质教育得到落实,义务教育阶段的数学课程标准赋予了教师新的教学理念。围绕新课程标准的要求,数学课程的教与学策略也应随之改变。在教学环节,教师应教会学生主动学习、快乐学习、创新学习;在学习方面,学生应重视课前预习,强化课堂学习,加强课后复习。 相似文献