新课改在边远地区小学英语教学实施中所面临的问题探究

纵观我国英语教学,在从传统教学向新课改转变的过程中,教学效果有了显著的提高,然而,在全国新课程实施如火如荼进行的同时,农村和边远地区的英语教学却遭遇着不少困难,以至新课程无法有效实施。利用假期搜集了湖南省城步苗族自治县小学英语课程实施的相关材料,进行了个体调查,对其教改中出现问题的原因作了粗浅的探究。     

中小学英语教师信息技术培训的结构设计

随着以计算机为中心的信息技术在教学中的广泛应用,使英语教学本身从目的到内容和形式等都发生了重大变化,教师不再像过去那样直接以知识的权威者的身份出现,而是在激发学生的学习动机、引导他们精心设计的学习环境的过程中进行探索。探讨英语教师信息技术培训的结构设计,具有十分重要的理论和实践指导意义。     

云南省高校历史专业“云南地方史”课程教学的设计与思路

＂云南地方史＂是云南省很多院校历史学专业的一门专业课。在课程内容的整体框架上,可按云南古代自身政治格局的演变以及与中原王朝政治关系的演变为依据划分为四个历史发展阶段。就地方史与民族史的关系而言,在教学内容上过多强调民族史会冲淡＂地方史＂应有之义,也不符合明代以来云南以汉族人口为主体的现实格局。作为省内开设的乡土历史课程,还应把握科学、客观态度,避免本位主义指导下的诠释。     

谈高校院系两级教学管理模式下的高效排课

院系两级管理模式是高校教学管理体制改革的必然趋势,积极探索一种既科学又高效的课程编排模式,是教学管理人员必须探讨的问题。本文通过分析排课的基本原则,提炼了院系两级管理模式下的排课流程,同时对课表的最优化提出了方法和建议,达到追求高效合理的排课效果。     

基于《悉尼协议》范式的高职院校专业建设与课程设计

《悉尼协议》以成果为导向而关注学生毕业达成度,倡导持续改进,实现服务“以学生为中心”的教育内涵与理念。专业建设要素与各地区工程教育专业认证协会认证范式不谋而合。把握培养目标设计的原则与关键点,进行三项课程设计的需求验证能较好地保障专业建设成效。在职业院校高水平专业建设的背景下,以“实质等效”和“持续改进”为理念指导,不以获得专业认证为终点才是促进中国特色高水平高职学校和专业建设的可行举措。     

运动疲劳状态下GPi/SNr在基底神经节信息整合中的作用

摘要：目的：干预基底神经节直接通路和间接通路,观察运动疲劳后苍白球内侧部（GPi）和黑质网状部（SNr）神经元电活动变化,探讨GPi/SNr在基底神经节信息整合中的作用。方法：选取大鼠建立跑台运动疲劳动物模型,采用不同频率的电刺激干预间接通路,微量注射KA、SCH23390干预直接通路,记录运动疲劳前后GPi/SNr神经元电活动。结果：刺激丘脑底核引起GPi/SNr兴奋性反应的放电频率在一定范围内随刺激频率增大而增大;疲劳组GPi/SNr神经元对变频刺激的反应较安静组增强;增加刺激频率时,GPi/SNr神经元兴奋性反应放电频率减小。特定刺激频率作用下,疲劳组GPi/SNr神经元兴奋性反应比例显著高于安静组（P<0.05）;疲劳组SNr神经元的放电频率显著高于安静组（P<0.05）;疲劳组SNr兴奋性、抑制性反应频率均比GPi高。微量注射KA后,疲劳组抑制性反应比例显著高于安静组（P<0.05）,微量注射非诺多泮后,SNr疲劳组的抑制性反应比例显著高于安静组（P<0.05）,微量注射SCH23390后,疲劳组兴奋性反应比例显著高于安静组（P<0.05）。结论：GPi/SNr作为基底神经节的输出核团,在整合直接、间接通路信息的过程中存在不同的信号处理方式。运动疲劳后,干预间接通路时引起GPi/SNr神经元反应的高频刺激阈值增加,减少STN对GPi/SNr的兴奋性传入可能成为干预运动疲劳间接通路的一种手段。     

普通高校体育课程学生自主学习模式的研究

文章根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求及普通高校体育课程学习的特点，阐述了构建体育课程自主学习模式学习的涵义、定义，对模式的架构、产生的心理问题等作了一些探索。还针对当前实施“健康第一”的指导思想，提出必须进一步促进教学观念的更新，加强对学生体育课程自主学习过程的指导、跟踪和监控，强化优化学生体育课程自主学习的意识和能力，以促使学生尽快从“学会”，向“会学”转变，从而成为学习的主人。     

论体育教学原则的创新

我国体育教学原则的研究大致经历了三个时期，对推动我国体育教学工作的发展发挥过重要作用，但已不能很好地适应当前体育课程与教学改革的需要。根据体育教学原则创新的基本要求，以教学目标→教学过程→教学效果为主线，提出了身心健康发展原则、民主合作原则、灵活施教原则、激励发展原则、效能优化原则等新的体育教学原则。     

对体育健康教育的重要性及模式的研究

高校体育肩负着大学生身体健康，并培养其掌握健身知识、方法，使其终身受益的重任，随着新世亿纪社会需求人才标准的变革，高校体育培养人才的途径和目标必然随之发生变化，实施体育健康课程是高校体育改革的趋势。为此，用辩证的、理性的、发展的观点，对我国高校体育存在的问题的根源进行再认识，阐述了普通高校实施体育健康课程的重要性并对科学构建体育课程体系进行了探讨。     

城市社区业主委员会在社区体育发展中的地位、职能与作用

摘要：社区的稳定和发展是整个社会稳定和发展的基础,基于此,主要采用文献资料法、访谈法、个案调查等研究方法,对我国城市基层社区业主委员会在社区体育发展中的地位、职能与作用进行了分析和研究。主要结论：社区业主委员会在城市社区体育发展中要与社区居委会、物业管理公司、开发商、社区内各体育组织发生联系,处于一种部分主导、协调配合的地位;在城市基层社区体育发展中主要有监督、维权、规范以及扩大居民体育参与,提升居民体育意识的职能与作用。监督主要是监督物业管理公司在体育事务方面应尽的义务和提供的服务,以提高其服务质量;维权主要是针对物业管理公司、开发商与其他社区组织可能侵害社区居民的体育权益而言;规范作用主要指业主委员会在促进社区体育发展的规章制度建设、活动组织管理、场地设施管理、经费管理等各项工作方面逐渐步入制度化和法制化的轨道;城市社区业主委员会通过发展社区体育,使社区居民受到了体育熏陶,培养了体育习惯和体育意识,从而扩大了社区居民的体育参与。