论高校内部的学术尊重

建立在学术制约上的学术尊重,应以学术自重为基础,而学术自重应以学术自律为起点。在大学内处理好学术权利与行政权利关系是学术尊重的关键。在具体的办学实践中,高校可采取行政权力扶持学术权利、利用学术权力与行政权力的互补性提升学术尊重;同时,通过提升学术自律水平、倡导学术创新达到学术自重,建构学术尊重的制度保障体系,形成尊重学术权利的文化氛围。     

现代大学治理体系建设中高校行政人员胜任力及其提升策略研究 ——以A大学为例

本研究以现代大学治理体系建设为背景,通过深度访谈和内容分析,探讨高校行政人员的胜任力及其提升策略。研究提出了高校行政人员胜任力分析模型,将现代大学治理体系构成要素与行政人员个体的胜任力要素,放置在专业化、职业化的维度中考量,总结归纳出7大显性要素、5大隐性要素。研究以此胜任力分析模型为指标,对A大学教育职员“爱岗敬业”奖的部分获奖者先进事迹材料进行内容分析,描绘出绩效卓越的高校行政人员的胜任力画像,发现专业化、职业化水平是胜任力建设的核心目标。最后,研究从加强系统规划、完善培训考核、建立流动机制、形成文化认同4个层面提出了高校行政人员的胜任力提升策略。     

论中小学学校的法律地位

学校法律地位的界定是研究学校内部建构和对外关系的基础性前提。从目前的司法实践来看,高校的法律地位日臻明确,但中小学的法律地位仍有待探索,值得重视。中小学的法律地位可以分为民事法律地位与行政法律地位,从我国目前的法律规范出发,对其界定需要根据不同类型的中小学进行多元化处理。就民事法律地位而言,我国的公立中小学不具有独立的法人地位,而民办中小学具有法人地位;就行政法律地位而言,中小学在与行政机关的关系中既可能是行政相对人,也可能是内部下属机构,在对教师的职务评定以及非义务教育阶段的学生做出开除处理时可能具有行政主体的法律地位。     

论大学学术治理能力现代化

学术治理能力涵涉多元利益主体参与大学学术场域实践活动的积极性、参与方式、治理的运行制度设计、治理主体的权责划分以及利益分配、治理程序等多重因素。提升学术治理能力现代化水平已成为全面推进高等教育治理能力现代化的关键,主要包括学术治理制度的善意理解力、冲突解决力、共在执行力、责任悦纳力以及创新驱动力等要素特征。然而,实然境遇下的大学学术场域由于诸多权力的交错混杂与寻租以及外部法律制度供给缺位,造成学术治理能力出现“虚假治理”困境,阻滞了现代大学制度建设的步伐。真正实现学术治理能力现代化需要在具有民主契约的共生环境中秉持善治理念,塑造多中心学术治理格局,确保学术治理动态过程的手段善与结果善统一。     

刍议"行政区经济":理论阐释、实践应用与发展前景

20世纪90年代初我国区域地理学家刘君德教授发现"行政区经济"现象,并提出其概念、特征与理论框架。十多年来,越来越多的学者用"行政区经济理论"分析研究我国区域经济问题,区域经济发展的现实也不断验证该理论的有效性。"行政区经济"理论在行政区划、区域规划、区际利益协调、都市圈建设,在新兴产业旅游、金融发展等现实问题中越来越显示出其"生命力",成为深入分析与解决这些问题的必经之路,从学科发展的角度看,"行政区经济"成为区域经济学研究领域富有中国特色的分支学科。本文就此进行了理论上的回顾与阐述,最后对"行政区经济"的发展前景作了深入探讨。     

创新与管理创新理论探新

从人类创新历史颤变的角度，系统梳理了人类创新的历史过程，指出了创新的属人本质及其实践特征。认为在创新的理论体系中，管理创新处于其核心地位。     

我国行政成本居高不下的原因及对策探析

我国行政成本居高不下的原因主要表现在冗官冗政,奢侈成风、官僚特权等六个方面。当务之急,一要引入成本核算机制;二应实行精兵简政;三要施德政,戒奢靡;四要积极推进公车和公务招待两项改革;五要实行责任追究制和问责制,尽量减少决策失误;六要倡导求真务实,消除浪费现象。只有这样,才能有效降低行政成本,提高行政效率,为构建社会主义和谐社会服务。     

贸易救济措施中进口国公共利益问题的投入产出分析——以钢铁产业为例

本文利用投入产出方法中的价格影响模型,以钢铁产业为例,定量分析了对一个产业实施贸易救济措施导致相关产业的价格变动幅度,从而论述了WTO各成员国在实施贸易救济措施时,应该遵循公共利益原则,避免因为片面地保护某个产业的利益而对国民经济整体利益造成损害。     

长三角一体化过程中的行政壁垒

长三角16个城市在推进一体化的过程中,在受行政区划及区域经济管理权力和责任的共同作用下产生的行政壁垒已经成为长三角经济深度融合的瓶颈。行政壁垒抬高了区域间经济要素流通的成本,降低了经济活力。要打破行政壁垒,必须注意弱化行政区划观念,建立共同的市场规则,克服不同地区政策和体制的落差,挖掘地域共同的文化资源。     

基层公职人员行政伦理建设的路径探析

基层公职人员作为我国公共服务最基础的细胞,虽然微小,但是却输送着血液,缺一不可。这一群体是政府最基础公职的具体执行者,社会公共事务的具体实施者,其伦理水平直接影响着政府的形象,影响着公民对政府的认同感,也影响着政府政务执行的情况。因此加强其行政伦理方面的研究,不仅是对习近平总书记提出的建设高素质基层党组织带头队伍的人才梯队理念的深入贯彻和具体实施,更是在现阶段提高基层公职人员行政执政能力的道德要求。本文主要调研Y县在基层公职人员行政伦理建设中存在的问题及其原因分析,并初步提出对策和建议。