新中国农村土地制度变迁

新中国成立后,顺应不同历史时期的现实需要,进行了一系列农地制度重大改革和创新。土地改革废除了封建土地所有刺,建立了农民土地所有制,带来了建国初期农业生产的高速增长。社会主义过渡时期,从互助组逐步发展成立初级和高级农业生产合作社,集体土地所有制得以确立。人民公社制度对农村经济产生了严重破坏。家庭承包责任制重新确立了家庭自主经营的基础地位,实现了土地所有权和经营权的分离,极大地调动了农民的生产积极性。我国农村土地制度固有的农民土地产权残缺现象,导致农业生产在经历短期快速增长之后逐渐放缓。建立现代农地产权制度的关键是确权和完善土地要素市场。     

农业科技英语翻译存在问题及策略

农业科技英语的翻译是一项专业性很强的工作,与普通英语相比,在表达上更精练,逻辑上更严谨,因此要求翻译者不仅要具备扎实的农业科技知识,而且英语也需要达到一定的水平。     

贵州省平塘县农业产业经济发展探究

贵州省农业产业经济的发展是关系到全省经济能否实现跨越性发展的关键,文章针对贵州省平塘县农业产业经济发展状况进行研究,以山地喀斯特地貌典型的平塘县为研究对象,通过实地调查走访的方式,收集到一些实际数据和资料,提出县域农业产业经济发展仍滞后,特色农业生态经济的品牌效应没有完全发挥出来,这是需要思考和解决的问题,并提出了一些具有可供参考价值的建议和对策。     

政府履行农村职业教育职责的理论依据与实现形式

阐述政府履行农村职业教育职责的理论依据,即农业基础理论、教育机会均等理论、城乡收入差距理论、弱势群体理论、人力资源开发理论、教育成本收益理论、适应WTO规则的理论.从财政投资、教育购买、发放教育券、优惠政策制定、法律法规制定、校企联合、完善劳动力市场等方面,分析政府落实农村职业教育责任的主要形式.     

Comparing learning outcomes of video-based e-learning with face-to-face lectures of agricultural engineering courses in Korean agricultural high schools

This study investigated the effectiveness of e-learning by comparing the learning outcomes in conventional face-to-face lectures and e-learning methods. Two video-based e-learning contents were developed based on the rapid prototyping model and loaded onto the learning management system (LMS), which was available at http://www.greenehrd.com. Eighty-five Korean agricultural high school students were randomly assigned into the two groups: face-to-face lecture (control group), and video-based e-learning (experimental group). The students of the experimental group logged onto the LMS in the school computer lab and completed each e-learning module. All students were required to take a pretest and posttest before and after learning under the direction of the subject teachers. One-way analysis of variance (ANOVA) was used to examine any difference between the two groups in terms of learning outcomes. One-way analysis of covariance (ANCOVA) was also administered to verify whether there was any difference between the two groups after controlling for the covariate variable: pretest score. According to the results, e-learning resulted in better learning outcomes than face-to-face lecturing. These findings suggest that the use of well designed and appropriately applied e-learning could be worthy even in agricultural education, which stresses hands-on experience and lab activities. Further research should focus on a different e-learning content type in different agricultural subject fields and its relationship with learning outcome.     

地方高校涉农专业毕业生就业去向及引导策略

近年来,高校毕业生就业形势仍然比较严峻,涉农专业的学生就业相对更难,地方高校涉农专业学生在就业选择上更倾向于城市及非农产业就业,就业途径较单一,但作为农业大国,随着农业产业结构调整和现代农业的发展,对农业科技人才的需求相对较大。因此,须转变学生的就业观念、加大涉农专业的教育教学改革力度,积极引导毕业生基层就业或农村就业。     

设施农业温湿度无线监测系统设计

针对传统的温湿度有线测量方式。设计一种基于ZigBee无线模块CC2530和温湿度传感器DHT11的设施农业温湿度监测系统。系统采用ZigBee无线技术。传感器节点和协调器节点的软硬件设计。实现了温湿度低功耗无线监测．并在协调器上显示。     

论依法治县与农业现代化的实现

随着依法治国进程的推进,我国已逐步发展形成了全方位多层次的依法治理总体格局,而在这一总体格局中,依法治县则是关键。依法治县是推动依法治国方略实施和顺利实现农业现代化的可靠保障。针对我国目前农业法制建设中存在的诸多问题,只有牢牢抓住农业行政执法工作这个重点晃断强化农业行政执法的力度和能力,方能推进依法治县进程,从而保障农业现代化的顺利实现。     

农业保险发展模式研究综述

农业保险是国家产业政策的重要组成部分,也是WTO允许农业补贴的“绿箱”政策之一,但是我国的农业保险供给却严重不足。近年来,我国有关农业保险的研究,主要集中于国内外农业保险发展模式的探讨。本文对其主要研究成果,进行了综述。     

Studying the Interaction between FDI and Anhui＇s Hi--＆-New Tech Industrial Clusters

FDI与高新技术产业集群相互促进、相互影响,二者的互动现象日渐明显。安徽省在经济发展过程中,注重培育产业集群,高新技术产业集群的快速发展,大量外商资本的注入,在客观上加快了安徽产业更新换代和自主创新的步伐。以安徽高新技术产业集群为焦点,就FDI与安徽高新技术产业集群的互动关系加以探讨,对于促进两者之间的有效互动和提高安徽高新技术产业群的竞争力具有重要意义。