找回语文教育的精神价值

多年来,中国的语文教育缺乏终极目标———精神世界的教育,在语文教育工作者不断探索的基上,应找回语文教育的精神价值:人文品格,创造品格和审美品格。     

大学心理健康教育目标和原则的设定与阐释

大学心理健康教育的目标，就是培养学生健全的人格。大学心理健康教育应遵循五个原则：一、目标性原则；二、主体性原则；三、发展性原则；四、差异性原则；五、活动性原则。     

行政道德的政治分析

本文阐释行政逆水行政道德的一般原理之后，分析了不同社会形态和国家历史类型条件下的行政道德的主要特点和内容，同时对社会主义行政道德建设的目标取向及其实施途径进行了初步探讨。     

论西部大开发中的十大关系

在实施西部大开发这一重大战略决策的过程中,必须涉及十个方面的重大关系,即西部大开发与东部继续发展的关系,自然资源开发与保护生态环境的关系,内因与外因的关系,局部与全局的关系,现有人才与外来人才的关系,“看得见的手”与“看不见的手”的关系,劳动密集型企业与技术密集型企业的关系,既得利益与长远利益的关系,人力资源开发与自然资源开发的关系,以及国内市场与国际市场的关系。正确处理这些关系,才能圆满实现西部     

法院与当事人的取证权之争——以台湾诉讼模式改革前后为观察视野

基于当事人主义优于职权主义以及由当事人掌握取证权更易查清事实真相这样的认识,台湾于2002年通过对＂刑事诉讼法＂第163条的修改将其诉讼模式转变为＂改良式当事人主义＂。但其实刑事诉讼的目的并不在于查清事实真相,而在于解决纠纷。审判所需要查清的事实真相程度,必须用＂当事人主义标尺＂和各方真诚的努力这两个因素加以衡量。因而由法院及当事人共同分担取证权则好于任何一方对此的独占。     

司法文明:司法改革的根本目标

司法文明是政治文明的题中应有之义，我国现阶段进行司法改革的根本目标就是建立和经济社会发展水平相适应的司法文明。文章首先阐释了现代司法文明的基本理论，接着分析了我国现阶段司法改革进程中存在的问题及产生原因，最后提出了推进我国司法改革实现司法文明的一些措施。     

从高职教育目标看会计人才培养模式

近年来,各单位在招聘财会人员时,普遍提出需有一定工作经验的要求,这对于各院校财会专业毕业生而言,成为了他们择业路上的拦路虎。针对此社会现象,分析了高职教育的特征和培养目标,探讨如何通过增加实践、实训教学环节以提高财会专业毕业生的动手能力,从而满足社会需求。     

论《合同法》中的合同目的

“合同目的”在《合同法》中具有特定的法律意义。订立合同时,合同目的之性质是否合法决定了合同效力的有无,合同履行时,合同目的之实现与否影响了合同的解除权的产生与否。但是在强调合同目的的法律意义的同时,必须严格将合同目的区别于合同内容与合同动机,准确把握合同目的的含义与特点,并运用在合同法的各项具体制度中。     

“红土地支教”:教师教育培养模式探究

江西师范大学实施红土地支教实习工程,旨在提高师范生的素质,促进支教学校全面发展。红土地支教由于领导重视,制度完善;精心组织,注重实效;加大投入,强化管理;及时总结,表彰先进;加强合作,互惠共赢,有力地提高了师范生的综合素质与支教学校的教育质量,促进了农村基础教育的改革和发展,受到了社会的广泛赞誉。     

康德"艺术王国"中的"技术"

康德区分了两种实践的概念，技术实践和道德实践，并指出了二者的区别和联系。技术实践是有目的的，其结果却可能是人无法预料的，但却有功利性的结果，并召唤人进行这种活动。它是人的主观合目的性的客观化比拟。“艺术”(审美的艺术、生产的技术)目的的理性依据是审美判断力。人工技术物是“艺术”内在目的和外在目的的对立统一。康德通过“艺术品”的内在目的和外在目的的转化，似乎在告诉我们这是实现人与自然和谐统一的可能更加适度的形而上学依据。