国有物资企业摆脱困境的一些认识

国有物资企业全行业连续多年亏损是由其普遍存在的共性的内部原因造成的，国有物资企业必须抓住机遇、迎接挑战，进行包括资产、业务、机构、人员在内的战略重组，转变观念，加强企业领导班子建设和对包括管理人员在内的广大职工的培训，建立岗位，资源使用、机构设置的竞争机制，构筑科学的管理体系，严管细管。     

初论对话教学的本质内涵

对话教学作为现代教育的一种实践形态，是对传统教学秩序的重新建构，体现了一种全新的教学理念。而对话究其本质，它是人类生命存在的基本方式，是教育双方在平等互动基础上的积极建构，它以人的发展为着眼点，进行的是生命的建构。较之以往的教学，对话教学更符合人的规律，更贴近人性，因而在当今的教育实践中表现出了独特的价值。     

从全面发展学说谈加强高职高专学生思想政治工作

根据马克思主义关于人的全面发展理论，分析了当前高职高专院校学生思想政治教育不同于普通高校的特点，强调要重视人的全面发展，切实改进和加强高职高专院校学生的思想政治教育，并初步探讨了新时期我国高职高专院校加强学生思想政治工作的途径和对策。     

企业成本控制面临的挑战与改进途径

近年来市场竞争的加剧、经济结构的调整和企业经营环境的变化,导致我国企业成本控制的不利因素在增多,影响了企业的整体竞争力。而树立现代企业成本管理意识、加强成本控制、树立成本的系统管理观念、树立基于多动因理论的成本管理理念和利用先进的技术手段加强财务成本管理工作,是企业增强市场竞争力、提高经济效益的重要途径。     

改革和完善党的领导方式及执政方式

通过学习党的“十六大”报告,论述了改革和完善党的领导方式及执政方式的必要性,提出了改革和完善党的领导方式和执政方式的可行措施。     

新时期诚信道德建设的基本途径初探

切实可行的途径和方法是确保诚信道德建设目标实现的关键。新时期诚信道德建设应坚持诚信道德教育与纪律、法律制约的统一 ,坚持干部道德实践与群众道德实践的统一 ,坚持诚信道德建设横向与纵向信任结构相统一 ,坚持诚信道德要求先进性与广泛性、奉献与回报的统一。     

高职语文教学应注重学生创造品质的培养

教育只有培养具有创新精神的人，才能更好地发挥其应用的作用。语教学的目的不仅是培养语能力、传授语基础知识，而且要使学生的智力得到充分的开发、身心得到全面的发展。教师应该注重挖掘语教学过程中充满创造力的因素，开创培养学生创造品质的途径。     

略论改革和完善中国共产党的执政方式

改革和完善党的执政方式既是社会主义市场经济发展的客观要求,又是应对“入世”挑战的重要举措;既是“依法治国”的题中应有之义,又是政治体制改革的关键一着。为此就必须从实际出发,解放思想,与时俱进,创新执政理念,坚持执政为民;进一步理顺党政关系,努力实现共产党执政方式的规范化;坚持依法执政,努力实现共产党执政方式的法治化;建立高效、廉洁政府,努力实现共产党执政方式的现代化;加强民主政治建设,努力实现共产党执政方式的民主化;改革和完善决策机制,努力实现共产党决策的科学化;健全和完善监督机制,不断巩固党的执政地位。唯如此,才能大幅度提升党的执政能力和执政水平。     

马克思的社会发展理论及其当代价值

马克思的社会发展理论强调生产力是社会发展的根本内容，突出社会发展的主体价值是它高于其他有关社会发展学说而赋予自身真理性的关键之所在。马克思的发展理论对解决我们今天社会主义的发展问题仍有实质性的理论和方法论的指导意义。科学发展观是新一届中央领导集体坚持从实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，充分肯定改革开放以来我国取得的举世瞩目的发展成就，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题而提出来的。马克思关于未来社会的发展理论鲜明地贯穿着以人的全面发展为目的，人与自然之间良性互动，经济社会协调发展的精神。从这个意义上讲，科学发展观与马克思关于未来社会的发展思想，在理念上是一脉相通的，后者是前者的一个首要的思想来源，前者是对后者的继承和重要发展。     

新中国“十七年”劳动教育的成就与启示

新中国"十七年",我国劳动教育经历了延续与借鉴、探索与创新、调整与提高的发展历程,形成了基于人的全面发展视角下的劳动教育定位、一体化的劳动教育设计、系统化的劳动教育保障体系。站在新的历史起点,以史为鉴,我国劳动教育应该构筑基于核心素养的课程体系、建构完善的支持保障系统、形成全社会共同支持的舆论氛围。