从大众文化视角解读网络语言常用修辞

语言和文化是密不可分的，而网络语言，作为网络文化的外在形式，有其特殊之处。通过对网络文化具有的大众文化特征及结合网络语言中常用的三种修辞手法——仿拟、比喻、借代的分析，得出：网络语言是E时代的产物，作为新生事物，有其不规范的一面，但作为修辞，它有其创新之处，且可视为大众对精英文化的抗争，应予以宽容并加以研究探讨。     

类比思维与类比科学假设的应用

通过对量子力学创立史上电子自旋假设案例的分析,阐明类比思维在自然科学研究中的重大作用,既肯定了这一思维方法的创造力和想象力,又指出它在逻辑上尚存的不可靠性。     

论类比推理及其司法应用

类比推理是人们认识客观对象的重要思维形式。在司法实践中,人们大量运用着类比推理,尤其在刑事侦查和审判工作中更为突出。     

学习高等数学的"类比"方法

根据多年从事高等数学教学的经验,结合理论分析,对高等数学中几个重要内容学习中“类比”方法的运用进行了阐释。     

利用类比联想寻找和sum from k=1 to n(k~2)的方法

本文通过寻找求和 nk=1K2的方法,说明了类比、联想思维对解一个新问题的重要性,旨在启发学生解题时,要善于运用类比、联想,拓宽思路,激活思维,从而提高解题能力。     

高师《中外美术史》教学初探

在教学中如何把抽象的理论变得通俗易懂,直接关系着学生对美术作品艺术内涵的真正把握.这是美术师范类学生学好中外美术史课程的关键所在,作者对此提出了新的理念和教法.     

准用制度研究——从公司法的角度考察

准用制度是一项重要的立法技术,同时,准用条款是法规范的重要组成部分。本文从准用的涵义谈起,论及准用分类、与相关术语的区分、准用制度的立法例比较、准用制度的利弊分析及准用的效力问题,以期对与这一制度相关的事项进行有益的探讨,并且建议修改后的公司法采纳这一制度。     

“相似教育论”——素质教育和教师发展的新途径

相似教育论是以与大自然的和谐共生为理想的具有民族特色的教育教学新论,是建立在相似理论基础上的动态的、发展性教育观,它是思维科学和脑科学的产物。它所提出的“和合教育”、“和合教学”、“关键知识”、“规律中心”等若干观点,不仅对改进教学方法、提高课堂教学效果具有质的革命性意义,而且对实施素质教育和开展教师发展研究具有宏观的理论指导价值。     

谈墨子的辩论艺术

墨子的辩论艺术是我国古代辩论科学的精华。他的辩论朴实无华，论证严密，说理清晰，讲科学，重实践。文章从“假”、“譬”、“援”、“止”、“推”五个方面来探讨墨子高超的辩论艺术。     

三角形重心性质拾趣——兼谈类比方法在初等数学研究中的运用

运用类比推理的方法,将经过三角形重心的直线的性质推广到三维空间,导出经过三角形重心的平面的若干性质.