新课改下的农村写作教学尝试

根据新课程标准对写作教学的要求,设计渐进性的训练方案,从培养学生的语言表达能力入手,与阅读教学相结合,合理利用范文,通过课外阅读积累语言,把写作和生活结合起来,开展互动式评价,培养学生修改作文的能力,逐步提高学生的写作水平.     

为《中图法》缩身

《中图法》作为我国大部分图书馆及信息机构对图书资料进行类分的“法典”，其编排体例日趋完善，但笔者在文献编目实践中发现存在重复立类、类目虚设、类名繁琐等问题，本文对这些问题逐一分析，并提出了自己的修改方案。     

晋代古籍版本学考略

晋代是古籍版本学的发展时期。论文从同书异本、校勘活动、版本学家和标志性成果四个方面，论述了当时古籍版本学的成就。     

古籍数字化的几点思考

随着文献信息载体向数字化、网络化发展的趋势，古籍也必须以新的载体形态取代传统的文献介质。文章就古籍数字化进行了思考。     

版本学浅说

阐述了版本学的定义及其研究对象与范围,概述了古籍善本的划分标准与历代版刻的基本特征和鉴定版本的方法。     

“话语”的文化读解——对话语理论的一点阐释

一个社会的观念形态既体现它的阶级性,更体现它的文化特性和民族特性。本文借鉴巴赫金、福柯等人的话语理论,认识中西文化不同的特质,并由此而认识中国话语的特质及其嬗演规律。     

1949年前的中国博物馆建筑

虽然1949年前的中国博物馆数量有限,但是博物馆建筑已呈现出多样化的风格。通过对初创时期中国博物馆建筑的回顾和分析,我们既可以看到中国传统建筑形式在博物馆建筑中的延续和发展,也可看到西方文化对中国博物馆建筑的影响和渗透,同时还可以看到中国近代建筑师为创造具有民族传统风格博物馆建筑的尝试和努力。     

对《中图法》(4版)民族文献归类的探讨

以民族类文献及其分类工作为出发点，针对《中图法》(第四版)民族文献的类目设置，建议增设民族学科相关类目和类目注释。     

扩号借号法的3处新例证

论文对《中图法》第4版中新发现的3处扩号借号法例证，从类级分析、并非特殊八分法类号辨析、并非加“0”类号辨析和并非下借法类号辨析等方面进行了论证。     

China's statistical system and resources

As the People's Republic of China plays an increasingly important role in international politics and trade, countries with economic interests there find they need to know more about this nation. Access to primary information sources, including official statistics from China, however, is very limited, as little exploration has been done into this closely controlled repository of information. This study explores major current statistical sources in China through examining (a) the statistical system in Chinese government, (b) the mechanism of statistical data collection, and (c) what statistical information is currently available in both print and electronic format and at what level. It shows that a wealth of statistical information does exist in China, it is systematically compiled, and it is available, although not conveniently, to the public through various channels. This study can serve the need for China's data from the academic and business communities, contribute to a better understanding of China's statistical system, and serve as a collection tool for academic, public, and corporation libraries as well.