运用典型报道促进和谐社会建设

在纷繁的当今社会中发现和宣传先进典型,是新闻工作者的义务和责任。新闻工作者必须站在时代的高度,立足中华民族的传统美德,从生活中选择先进典型,并且坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活的新闻“三贴近”原则,才能使所报道的先进典型真正走进受众心中,发挥典型引路的教育示范作用,才能最终达到促进社会主义和谐社会建设的目的。     

试论土地调控中的中央与地方关系

中央政府通过调控土地使用，以调控固定资产投资过快的现象，地方政府却因对土地财政的深度依赖，与中央政府博弈，致使土地违法严重，宏观调控政策难以很好到位。调控土地的出发点是对的．但效果不佳，非法用地未从根本上扭转，房价则上涨得更快。据此，应改革与完善土地转让制度，实行土地年租制，提高地方政府的财政收入比例，是解决问题的有效办法。     

论争、共识与创获——全国马克思主义文论学会第二十届年会综述

全国马克思主义论学会第20届年会就马克思主义论的继承与发展、马克思主义论与中国论建设、俄苏马克思主义与中国、西方马克思主义论及批判、马克思主义美学和马克思主义的当代意义等六方面的内容进行了有益的交流。其会学术氛围浓烈，与会代表都提出了具有创设性的论题，这些无疑为推动我国马克思主义论的发展提供了新的动力。     

关于高层经理股票期权报酬计划的探讨

目前我国越来越多的股份有限公司和一些地方的国有资产管理单位使用股票期权长期激励机制。本文在分析了我国企业高层经理报酬计划变迁的基础上 ,探讨股票期权作为一种解决代理问题的有效激励机制在我国实施的优点和障碍。介绍了我国股票期权计划的试点情况 ,就股票期权在我国的实施中 ,股票期权行权所需股票来源渠道、股票期权授予和行使、股票期权的授予时机和数目、股票期权行权价格的确定提出了自己的建议 ,并对我国实行股票期权的前景作了分析     

对高等职业教育实施学分制的思考

推行学分制是高等职业教育教学制度的创新，适应了社会经济发展和个人发展的需要，充分体现了“以学生为本”的教育理念。但学分制的推行必须考虑本土化，要结合国情、省情、校情，切不可照搬照抄。     

论市场经济条件下国有企业动力机制的构造

论述在市场经济条件下重新构造国有企业动力机制必要性以及如何构造国有企业的动力机制,提出国有企业应象其他企业样要把追求盈利最大化作为它唯一的直接目标,政府投资竞争性领域的国有企业也应同其他股东一样有自利性的要求,建议废除国有企业领导人政府任命制代之以职工民主选举,重点是要建立一套从物质和制度方面激励和约束经营者的机制。     

如何做好法制新闻报道的相关思考--从南方周末《还原马加爵》说开

“马加爵事件”的发生是社会教育、家庭教育及自我教育等多种矛盾共同作用的结果。该事件不仅引起社会各界对法律、道德、心理等教育领域的思考与讨论,更是敲响了教育界的警钟。同时,作为法制新闻的典型素材,该事件具有广泛的社会价值和重要的新闻价值。通过报纸、广播、电视等新闻媒体对该事件的相关报道,我们也不难发现新闻报道过程中的若干不足,若能扬长避短,吸取教训,总结经验,便可为做好完善法制新闻报道提供可资的借鉴。     

谈新闻标题中词语的修辞功能

在言语交际中，词语除了具有表达理性意义的基本功能外。还有标示语体、形象、角色等多种表达附加修辞意义的功能。这些词语的附加修辞功能在新闻标题中，既新颖、又鲜活，且能够“先声夺人”，产生良好效果。     

Activity theory: A framework for design and reporting on research projects based on ICT

We propose using activity theory as a basis for designing and reporting on research projects that focus on information and communication technology (ICT) as a means to support educational processes. Adopting the theory, we describe teaching/learning activities mediated by ICT using a three level analysis: epistemological, methodological, social assistance. The analysis has been applied to the design and reporting of projects in both mathematics education at primary school level and training in technical innovation in commercial enterprises.     

Assessment feedback in examiner reports on master’s dissertations in translation studies

Assessment is a crucial part of degree programmes in higher education. While previous research has been primarily concerned with PhD thesis assessment practice in western countries, this article considers the focus and assessment criteria of 40 examiner reports on master’s dissertations in translation studies at a Chinese university. The results indicate that these examiners structured their reports in four rhetorical moves: ‘preparing the candidate for a decision’, ‘expressing an evaluation’, ‘conveying the decision’, and ‘making recommendations’. These examiners appeared to place more emphasis on the expression of ideas, rather than on the accuracy and originality of those ideas. They apparently adopted flexible working criteria, assessing the dissertations based on institutional requirements and on their own experience. This article concludes with a discussion of implications for dissertation writing.