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51.
通过综述议论的方法 ,阐述了体育社会化在现阶段的基本内涵是体育面向社会 ,同时发动全社会来办体育。并提出了实施体育社会化应该满足 :体育管理社会化和培养大众体育文化市场等条件。 相似文献
52.
WU Yusen 《潍坊高等职业教育》2007,(4)
高校餐饮服务社会化的内涵是餐饮服务的商品市场化和企业化及服务育人型。为进一步加强高校餐饮服务的管理,确保食品卫生安全,通过对当前各高校餐饮业的内、外部生存环境和经营管理模式及存在问题的分析,探索出一条可以尝试的通过市场提供服务,学校自主选择,政府宏观调控,行业自律管理,政府、学校、社会监督管理的社会化高校餐饮管理模式。从而既可保证师生的食品卫生安全,提高服务质量和水平,又能使经营者与消费者得到双赢互利。 相似文献
53.
那述宇 《南通师范学院学报》2009,(1):34-38
政治社会化,就是政治关系与政治活动逐步由国家回归社会的过程与结果,包括政治关系社会化和政治生活社会化,它是人类社会政治发展的普世规律;具有中国特色的社会主义政治,也必然遵循这一普世规律,逐步从国家政治转向社会政治;这一转化,是一个自上而下与自下而上相结合的过程,首先从社会基层自治领域展开,即努力扩大自治式民主的层级范围,扩大自治组织的自治权力范围,限制国家对自治式民主的直接干预,拓展和完善自治组织内部个人主体参与自治的渠道和范围。 相似文献
54.
方冰 《上海体育学院学报》1990,(3)
体育社会化是由体育的本质和功能所决定,是当代国际体育发展(?)一个重要趋势。作为我国体育体制改革的一个突破口和一项根本性措施,体育社会化近年取得了较大的进展,但也存在着不平衡、局限性以及管理政策的某些不足。本文在分析了上海体育社会化的特征和趋势后,对我国体育社会化的实践与理论问题,以及今后的发展对策作了阐述。 相似文献
55.
教法课作为高专学前教育专业主干课程,既要注重学生在理论方面的综合运用,也应体现学生的幼儿教育理论实践化水平。如何将教法课的教落实到学生的学与能力的提升上,是所有教法课任课教师共同面临的一个问题,也是教法课内在的实质性的要求。笔者尝试把“幼儿社会教育活动与指导”这门课程的教学与实践作为突破口,从教学方式和考核方式两个方面寻找提升未来幼师的综合素质和能力的有效途径,探索为教法课教学的理论与实践搭起一座桥梁。 相似文献
56.
网络德育是现代思想道德教育的特殊形态。网络德育研究要借鉴的知识很多,主要包括对政治社会化理论、传播学、现代远程教育理论和系统科学等学科、理论知识的借鉴。 相似文献
57.
58.
综述国内外对学科文化概念的定义,在此基础上提出把学科文化分为学科知识、学科规训制度、群落学术生活样态和学科思维四个层次,并将学科文化与其它相近概念进行辨析.然后从三个维度综述学科文化研究的进展,并提出学科文化中还可进一步研究的问题. 相似文献
59.
Amy K. Way 《Journal of Applied Communication Research》2019,47(2):197-215
A recent focus among communication scholars, the study of contradiction and paradox illuminates the inherent irrationality of organizing. The following case study examines how youth labor – cast as play – functions as a series of tensions and contradictions in the day-to-day construction of work(er) between adults and youth. Mirroring the popular reality TV show, The Apprentice, the program under study communicated contradictory messages about youth work(ers) in terms of: (1) proving/discounting oneself as worker, (2) demanding confidence while orchestrating uncertainty and (3) playing along versus being playful in the organizationally prescribed framework, effectively dismissing work(ers) essential to the functioning of the organization. My analysis demonstrates how the framing of youth’s work as a game delegitimized youth work(ers) resulting in potentially exploitative working conditions, and serves as a call to communication scholars to better account for youth as workers, while pointing to similar implications for other types of provisional and contingent work(ers). 相似文献
60.
自主招生社会化旨在打破政府对招生考试权的垄断,形成政府监管、高校自主、社会参与的多中心考试治理结构。实行自主招生社会化的路径包括:建立政府的监督机制,确认高校的招生法人资格,完善社会招考组织以及考生作为独立主体参考四个方面的内容。 相似文献