歌唱嗓音声区理论争议之我见

文章借鉴近年来生理学界与声乐界对声区理论的一些最新认识,通过对嗓音声区理论的梳理与分析,力图客观地解释轻、重机制产生的机理以及对声乐实践的重要意义.并以此减少主观声区理论对声乐教学与理论的负面影响,从客观的角度规范歌唱声区理论,为纯化歌唱理论做一些不同层面的探讨.     

改进的语义细分法及其在声品质评价中的应用

在对声品质的实际评价过程当中,评价者对某个评价对象给出确定的评价值比较困扰,若是给出一个区间范围,则会比较方便,从而形成了灰色区间法;而语义细分法很适合那些没有经验,未经培训的评价者。因此,本文提出将灰数区间代入到语义细分法中,使评价者的能够更加顺利的对样本给予评价。最后用声品质评价为例验证了此种方法,结果令人满意。     

发电机线棒出水温度高于线棒温度的原因分析

QFQS-200-2发电机静子线棒运行中经常出现线棒出水温度高于线棒温度的现象,对产生这种现象的原因进行分析。     

科技成果的表观水平与科技评价

提出了"科技成果表观水平"的概念。论述了表观水平流行于科技成果评价的原因,运用表观水平进行科技评价存在的弊端以及提高科技成果质量的对策。指出科技评价可以发现差距,有差距就会产生"势能",科技奖励是将"势能"转化成"动能"和动力的外在条件;只有正确评价才能正确鉴别,才能奖罚得当,才能正确引导;制度改革应以科技评价和激励政策为主线,从上到下的各种制度都应围绕这条主线进行创新。     

吴声西曲与永明体成立关系的诗律学考察

永明声病理论源于晋宋乐府,吴声西曲对永明诗律形成具有较大影响,是近来永明体形成研究领域的一种新说。这一新说不仅得不到乐律与诗律对应关系的理论证明,而且也得不到诗律分析数据的支撑。现存晋宋吴声西曲多为五言四句诗,它与永明诗律的相合程度,不仅低于晋宋文人五言诗,更低于其中的五言四句诗。今存晋宋吴声西曲中永明律句、永明律联所占比例,并未超出其在五言诗中的出现概率,说明这些歌辞的作者尚无明确的永明诗律意识。永明体诗律系受晋宋吴声西曲声律之启发而形成的说法,既不符合诗史,也与逻辑相悖。     

住宅楼砌体裂缝的原因分析与防治措施

结合案例工程的基本概况,介绍了裂缝的常见现象及类型,并从应力方面分析裂缝的产生原因,论述了裂缝的预防及治理措施,以保证住宅质量,满足人们对住房质量的要求.     

《唱论》“宫调声情说”新探

《唱论》作者燕南芝庵首倡的“宫调声情说”是著名的曲学难题,是研治古代音乐与古代曲学的学者都难以回避的话题。从一定的宫调自身有无声情,《唱论》所言宫调是否就指元曲的宫调,《唱论》对各宫调声情的描述是否合理、准确。宫调的声情与文本的文情是否一定一致等问题入手,得出结论：“宫调声情说”是古代音乐家长期实践的总结,不能够轻易地加以否定,同时也不能把它绝对化,认为毫无问题。就《唱论》而言,“宫调声情说”指词而不指曲,指单曲（词）而不指套数。     

多媒体教室的常用音响设计

随着现代科学技术的发展,多媒体技术给教学带来很大的变化。不同的多媒体教室可根据其面积设计不同类型的音响,集中式声场和分散式声场的音响设计,可以解决多媒体教室的音频问题。     

可视化语音信息检索模型研究

随着多媒体信息数量的增加，如何对其进行有效的组织利用是我们关注的问题。本文针对音频信息的重要组成部分——语音信息的组织利用，探讨了建立在自动语音识别技术和信息可视化技术基础上的可视化语音检索信息模型。最后文章对现有的两个语音检索系统进行了分析。     

在审美阅读中构建学生健全的人格

语文阅读教学的主要目的之一是构建学生健全的人格,提升学生的思想境界。可运用多种方法和手段进行审美阅读,让学生思想上“动”起来,心中有“火气”,有胸怀四方的大气,有“舍我其谁”的少年意气和惩恶扬善的浩然正气,从而达到教书育人的目的。