应用型本科院校课程思政建设路径探索与实践

课程思政教学改革是高等学校课程建设的重要内容.应用型本科院校在学生职业能力提高、价值观塑造和人格培养方面发挥着越来越重要的作用.应用型本科院校的课程思政教学改革应以实训课程为依托,探索教学资源、教学方法、学习方法、评价方法等方面的改革路径,充分发挥教学改革部门的指导作用,在畅通专业课程教师与思政课程教师的沟通路径的同时...     

思想史视域下我国体育分类的历史流变——兼论构建中国特色体育学科体系

从思想史视角对我国不同历史时期的体育分类内容及思想进行谱系性考察。研究认为："体育分类"可以划分为五个历史时期：①凸显体育军事化思想的分类;②引入体育教育化思想的分类;③彰显体育"本土化"思想的分类;④赋予体育"使命化"思想的分类;⑤呈现体育"多元化"思想的分类。体育分类的历史演变浓缩了我国体育"本土化"、现代化历史进程,也暴露出我国体育分类研究受到实用性、工具性思想的掣肘。启示：需要重新界定"体育分类"概念,解构和重构体育分类研究问题域,构建体育分类研究新范式。同时,构建中国特色体育学科体系,加强体育基础性理论研究。     

竞技体育秩序中“自由”与“自律”解读*

"自由"与"自律"是竞技体育秩序中的两大问题,是影响竞技体育可持续发展的重要因素.依据社会学原理、通过案例分析,试图对竞技体育秩序中"自由"和"自律"的关系进行哲学解读,审视二者产生的冲突原因,最终基于 "自由"意志与"自律"精神为竞技体育秩序提供协调路径.     

加强高校党风廉政建设

本文首先强调了高校党风廉政建设和反腐败斗争的重要性和紧迫性,并着重探讨了加强高校党风廉政建设和反腐败斗争的主要途径和方法。     

社会问题研究科学运作论略

社会问题研究科学运作即科学化的社会问题研究,它是一种社会问题研究的科学化运作模式,是一种社会问题研究的程序化运作过程。科学性、严密性、规范性是其三个显著特征。要实现社会问题研究的科学运作,必须按照科学活动的程序切实搞好四项实务,即社会问题信息搜集、社会问题状态测度、社会问题综合诊断、社会问题对策研究。     

高校学科建设的管理模式

学科建设是高校“重中之重”的工作,随着学科建设内涵的发展,以及我国高等教育跨越式发展的需要,学科建设模式也正在逐步地与之适应。本文对高校普遍存在的三种学科建设模式:学科点建设、项目建设及平台和基地建设模式进行了分析,并指出在平台和基地建设过程中需要处理好的几个关系。     

新时代中国图书馆学学科建设的发展方向

[目的/意义]当今世界处于百年未有之大变局,中国处于近代以来重要的发展时期.在新形势下,"在正本清源上展现新担当,在守正创新上实现新作为"成为中国社会科学建设发展的新使命.在新时代的潮流下,中国图书馆学学科建设发展需要坚守初心、清醒立场、明确方向.[方法/过程]从价值观判断的角度,厘清辨析图书馆学专业考生、图书馆学专业...     

影响非英语专业大学生实用性听说技能的教学因素及对策

分析了影响非英语专业大学生英语实用性听说技能提高的教学因素,认为教学观念、教学内容、学生参与听说实践程度的深浅、学生心理因素的发展变化以及考核评估方式都与学生实用性听说能力的强弱密切相关。针对这些因素,对以培养实用能力为目标的大学英语教学提出了一些相应的对策。     

基于校企协同共建的开放实验室建设路径探讨

加强应用型创新人才培养是土木类高校教学改革的重要使命,而向"应用型"教学模式转变则是重要出路之一.实验室是高校"应用型"教学的主要载体之一,为更好地发挥实验室教学对应用型创新人才培养的作用,高校在积极推动实验室的开放.但是,当前实验室的开放只是初步实现了一定条件下校内资源的共享,没有走向社会和企业生产一线,与真实的社会...     

重点学科导航库建设探讨

通过对高校重点学科的调查分析,就图书馆在重点学科导航库建设过程中,对学科导航库的建设框架、内容设计、信息采集途径及个性化页面设计提出几点建议.参考文献4.