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41.
1985-2005年的20年间,新疆维吾尔族13~15岁学生形态、机能、素质等各项指标呈下降趋势,农村学生尤为明显,与同龄汉族学生相比有较大差距.针对维吾尔族学生下肢力量、柔韧性、有氧耐力等素质较差的特点,选取新疆喀什伽师县夏普吐勒乡中学,随机选取维吾尔族学生300人,有针对性展开干预实验,探寻有一定针对性、简便易行且科学有效的运动干预方案.研究表明,运动干预所选择项目及具体设计能够有效提高维吾尔族中学生下肢力量、柔韧性及有氧耐力素质,改善学生体质状况.  相似文献   
42.
西部地区民族传统体育产业发展的潜力分析与对策研究   总被引:4,自引:1,他引:4  
民族传统体育在西部民族地区人们的文化生活中有着特有的地位和作用,对其进行产业化发展不仅是体育工作也是经济发展的问题,同时也能促进西部民族地区的经济发展和社会进步。文章运用文献资料法、专家咨询法、数据统计法、逻辑推理法等研究方法对西部地区的民族传统体育产业发展潜力进行分析,探讨民族传统体育产业发展策略,使各级政府在制定社会经济发展规划时充分考虑民族传统体育经济增长因素,大力发展民族传统体育产业,加快西部地区的经济建设和社会发展步伐。  相似文献   
43.
新农村建设中发展"新农村体育"的必要性、制约因素及对策   总被引:81,自引:2,他引:81  
胡庆山  王健 《体育科学》2006,26(10):21-26
为了更好地认识和发展现时期的农村体育,以新农村建设背景下的“新农村体育”为研究对象,采用文献资料调研、逻辑分析等研究方法,对发展“新农村体育”的必要性、制约因素等问题进行了探讨。研究认为:发展新农村体育是建设社会主义新农村的题中之义,是构建和谐社会背景下体育和谐发展的必然要求,是塑造社会主义新型农民的必要途径;制约“新农村体育”发展的因素主要有经济社会因素、机构变迁和投入力度因素、导向机制因素、主体力量因素、农民文化素质因素、农村贫困文化因素等。针对上述制因,提出要大力推动实施“农民体育健身工程”,建立农村体育发展的长效机制,多方培育农村体育的主体力量等建议。  相似文献   
44.
王华秋  王重阳  聂珍 《现代情报》2016,36(2):129-134
图像聚类为数字图书馆图像管理提供了新的技术支持,能够在大量图像数据中发掘使用户感兴趣的信息。传统应用于图像聚类的特征提取算法往往忽略图像颜色的空间分布信息,且适应性较差。通过等面积矩形环对图像进行划分并计算各空间区域的相关性,并根据空间区域相关性计算各区域的重要性,将空间信息与颜色信息进行融合。同时对快速搜索密度峰值聚类算法的截断距离进行了合理改进,在保证聚类精度的同时提高收敛速度。最后将该密度聚类算法应用于数字图书馆图像检索之中。通过实验验证,本文提出的方法是可行的、有效的。  相似文献   
45.
基于空间认知的“丝绸之路经济带”耕地利用模式   总被引:4,自引:1,他引:4       下载免费PDF全文
通过耕地利用模式的遥感动态监测,认知丝绸之路核心带中亚五国与我国新疆地区的农业发展现状,同时结合两地水资源禀赋特征,总结耕地扩张过快、农业结构失衡是该地区农业发展存在的主要问题,也是区域生态环境恶化的主要根源。结合中亚与新疆水资源禀赋不足且空间分布不均、但天然草场丰富的特点,提出以流域为单元,水资源约束下的控制耕地规模、调整种植结构、积极发展高端畜牧业与精品瓜果业的发展思路,从而为"丝绸之路经济带"核心区的发展提供宝贵的水资源支撑。  相似文献   
46.
历史一直是社会科课程重要的学习领域之一。在品德与社会教科书中,如何结合小学生的认知规律和思维水平,开展有效的历史学习并培养他们的历史思维能力,是教科书编写的难点。在以儿童的社会生活为主线的指导下,现有教科书尝试淡化历史学科体系的痕迹,倡导主题式的呈现方式。这种尝试在增进学生对历史的了解时,也存在着时序不清晰等问题。基于此,教科书历史内容的编写应突出时间顺序,增强对学生历史思维能力尤其是时序思维能力的培养。  相似文献   
47.
农村各方利益冲突的日益增多与农地拆迁过程中的混乱无序,导致农村征地拆迁中的维稳逐渐异化。鉴于地方政府、村级基层组织、普通农户三方在农地拆迁过程中存在着利益的博弈,政府必须转变僵化的维稳观,完善农地制度、规范土地市场,才能实现和而不同的美好社会。  相似文献   
48.
黎燕 《教育教学论坛》2019,(19):192-193
随着科技的迅猛发展,人们不断地在探索教育教学改革的新模式,混合式教学为当前的课堂教学改革提供了一种创新性、持续性的新思路。混合式教学不仅发挥了教师的引导、启发、监控的主导作用,也调动了学生的主动性、积极性与创造性[1]。本文基于民族地区高校学生的学习环境和特点、微信的显著优势和二外日语课程的教学现状,论述混合式教学的可行性。  相似文献   
49.
黄白 《河池学院学报》2006,26(6):112-116
基于新农村建设以培养造就新型农民为基本价值取向,新农村教育呈现出的主要特点是:农村义务教育的普及性和基础性;农村职业教育的职业性和技术性;农村成人教育的实用性和增效性。  相似文献   
50.
运用问卷调查法,通过对舟山海岛地区成年女子体育行为现状的调查研究,结果表明:海岛地区成年女性体育锻炼目的明确,但价值取向存在年龄的差异;体育锻炼的合理性及坚持性随着年龄的递增而有所改善;体育锻炼内容简单、基本;闲暇时间不足、体育锻炼意识差是影响海岛地区成年女性参加体育锻炼的主要因素。  相似文献   
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