中学体操教学中培养学生创新能力的实验研究

本文阐述了创新教育与体操课堂教学特征及其教学效果 ,列举了课堂上创新教育的常用方式和实施创新教育的有效措施。通过技巧教学对培养学生的创新能力做了初步的探讨。     

高校学报《稿约》的现状调查与撰写建议

调查了我国100种高校学报的<稿约>.认为目前我国高校学报<稿约>缺乏必要的规范性,在学科要求、征稿范围、稿件格式、投稿方式、作者文德和稿件收费等方面存在着一些问题.针对这些问题提出了改进建议.     

论非"211工程"高校图书馆对CALIS的利用

从高校文献保障这个角度介绍了CALIS,指出非“211工程”高校图书馆利用CALIS的意义及要注意的几个问题,旨在明确非“211工程”高校图书馆应该走文献资源共建、共知、共享的整体化发展道路。     

对高等师范院校体育教育专业办学思想和教学模式的研究

针对当前高师体育教育专业教学现状和显露出来的一些问题，结合当前社会需要的一专多能复合型人才的形势，充分认识体育教育专业教学对培养人才的重要性，为了适应新时期对体育人才的需求，本文就高师体育教育专业的办学思想和教学模式，提出了一些适应新时期对人才要求的认识。     

部分高校体育课程教学模式现状利弊分析

教学模式是教学思想、教学目的以及教学方法的具体表现。通过对全国部分高校体育的教学模式现状进行研究分析，归纳出4种典型的模式，分析其特点、利弊。对普通高校教学改革提出建议。     

体育教育本科运动生化教学改革的探讨与思考

本以全面发展的教育理念为目的，全面分析运动生化在体育科学及健康教育中的作用，面向21世纪人才需求，开展以修订教学大纲、优化教学内容、探讨教学方法、加强实验教学、改革教学评价方法的研究：要搞好教改，转变教育观念是前提，尊重学生、因材施教是关键，提高教师自身素质则是必备条件，     

当代美国学校运动竞技的发展特点

以《1982年—2000年全美大学体育协会参赛运动员统计报告》为线索，展示与分析了当代美国学校运动竞技的若干发展特点，以期为我国体育在新世纪的深化改革提供参考。     

绿色奥运将在广州申亚中延伸

奥林匹克运动与世界环保运动以不同的形式、从不同的途径直接或间接地去实现人与人之间、人与自然之间的和谐统一。人类反思自身在改造自然中所带来的生态恶化及大自然的惩罚，希能以奥林匹克运动承载绿色环保这一沉重的主题。为使绿色奥运的主题在中国继续和延伸，广州正在筹划申亚之梦。     

社会体育道德的伦理学定位及其建设

在对部分国家级社会体育指导员调查的基础上,以马克思主义伦理学为指导,遵循社会体育和道德的发展规律,分析论证了社会体育道德的概念、属性、要素、调整对象等基本理论问题;提出了加强社会体育道德建设应采取的必要举措.     

体育教学中人际信息沟通的特征及其有效运用

体育教学过程是一个特殊的认识过程,从人际信息沟通的规律和特点分析、论述了体育教学过程中师生人际互动的原理和体育教学中人际信息沟通的双向性、情感性、教师的主导性、学生的主体性及身心互动性等主要特征.同时提出建立良好的师生关系并创设融洽的教学气氛、注意人际信息沟通中师生间信息加工的差异,根据学生学习的主体性特点组织教学、注意学生的内向交流,培养与激发学生学习的内部动机、以及选择多种人际互动方式,疏通各种渠道,建立信息沟通网络等有效运用人际信息沟通应注意的问题.