高校内涵式发展新论-兼论地方本科院校转型发展的着力点

高校内涵式发展是新世纪提高我国高等教育质量的必然选择和重大战略,高校内涵式发展是科学发展观在高校的具体体现,其核心要义是指向人、为了人、成就人的本真发展.当前地方本科高校内涵式发展的着力点则是科学设计学校目标定位,大力加强师资队伍建设,不断创新人才培养模式,构建教育质量保障体系.     

论民办高校党建工作中联络员督导专员的角色定位及其工作模式

民办高等教育需求的多样性,民办高校具体情况的多样性,以及“两员”自身情况的多样性,呼唤“两员”角色的多重性。用开放的观点看待“两员”角色定位及其工作模式,放手让“两员”履行职责,使之不仅成为上级派出的指导者、民办高校的好帮手,还应成为完善“两员”制度的实践者和探索者。     

专业学位硕士研究生双语教学之必要性及模式探讨

我国高校双语教学应该以二语习得理论为基础,按照"基于内容的教学"原理在教授学科内容的同时促进学习者第二语言使用能力。对于注重实际能力培养的专业学位硕士研究生,双语教学不仅是进一步发展英语使用能力的有效途径,也有助于培养专业素养。从教学目的、教学环境及教学对象的特点考虑,专业学位硕士研究生双语教学应该以学习者为中心、以任务为驱动,采取灵活多样、因材施教的教学模式。     

Robust Adaptive Control Design for Rotorcraft Unmanned Aerial Vehicles Based on Sliding Mode Approach

This paper presents a nonlinear robust control design method for a generic rotorcraft unmanned aerial vehicle（RUAV）. The control objective is to let the RUAV track some pre-defined time-varying position and headingtrajectories. The proposed controller employs feedback linearization process to realize the dynamic decoupling controland applies adaptive sliding mode control to compensate for the parametric uncertainties and external disturbances.The global asymptotical stability is proved via stability analysis. Compared with the cascaded controller, the proposedcontroller demonstrates a superior tracking performance and robustness through numerical simulation in the presenceof parametric uncertainties and unknown disturbances.     

“紫金模式”下资源勘查工程专业本科生企业培养方案框架体系与运行机制

福州大学紫金矿业学院依据"由企业支持办学建设、参与办学过程、检验办学成效"的运行与管理机制的"紫金模式",确定本科生的第六学期教学活动在上杭教学实践基地运行,主要由"工程实践型"企业教师承担的专业必修课、选修课和专业实习与实践以及课程设计等组成。已经组建的一支热爱教学工作、理论基础扎实、实践经验丰富、熟悉教学管理要求的企业"工程实践型"教师团队,在各教学环节中发挥了重要的互补作用。企业培养环节下一步需要加大基地的软件实力建设,努力提高"工程实践型"教师的教学水平与教学研究能力,面对新一轮国家战略调整对地矿行业的冲击,不断拓展企业实践的方向与合作企业范围,保障人才培养质量与学生就业的广适性。     

协同创新视野下的地方高师人才培养

文章在分析协同创新含义与特点的基础上,就地方高师院校如何开展人才协同培养提出三点粗浅建议:第一,突破单一、平面的人才观,尊重学生的个性,建立多元化、复合型的人才培养目标;第二,打破传统的按学科知识门类划分的学科专业壁垒,坚持需求导向、实践导向,围绕复合型人才培养目标,建立共享课程机制,优化专业、课程体系;第三,打破校内与校外的壁垒,搭建实践平台,培养应用型人才。     

方志学专业人才培养模式创新研究

地方志的编修在我国有悠久的历史,但"方志无学"的传统偏见使方志学学科建设和学历教育滞后。本文试以笔者所在学校为例,探讨高校方志学专业人才培养模式,指出校地合作是打破目前方志学专业发展困境的唯一办法。     

地方院校 2 +2 大学英语网络教学模式调查研究———以大理学院为例简

为了解大学英语网络教学新模式在大理学院实施两轮以来所取得的成果与不足,特对施行新模式的两届大学生进行问卷调查。调查结果显示,大学生对网络教学改革持支持态度;2＋2网络教学新模式既能提高大学生的学习自主性与自主学习能力,又能提升教师的教学水平;大学生的学习态度消极,学习自主性及自主学习能力较弱。大学英语教师要转变教学理念,加强学习策略指导,有意识地培养大学生积极的学习态度。     

适应汽车产业发展的卓越工程人才培养探索

从工程教育的目的及产业发展对工程技术人才的要求入手,反思现行工程教育的缺失,结合学校办学历程和服务面向,为提高工程人才培养质量,满足经济社会发展对卓越工程人才的需求,通过实施以产业行业需求为导向的卓越工程师教育培养计划,加强校企协同。搭建工程实践教育平台,实施"企业项目制和双导师制"毕业设计模式,建立"双师型"师资队伍等举措探索卓越工程人才的培养。     

含磁流体一维Fibonacci结构局域模的磁控可调特性

应用传输矩阵法数值研究了含纳米磁流体一维Fibonacci准周期结构局域模的磁控可调特性.首先构建一维Fibonacci准周期结构磁流体光子晶体的物理模型,然后应用传输矩阵法,数值计算含纳米磁流体一维Fibonacci准周期结构的透射谱,最后讨论局域模的磁控可调特性.结果表明:局域模波长随磁流体折射率的增大向长波方向移动;随着含纳米磁流体一维Fibonacci准周期结构的代数的增加,其局域模的个数也随着增加,且局域模的品质因子也增大.