试析“艳照门”之“门”的类词缀化

“艳照门”等词语中“门”的语义与“门户”及其引申义完全不用,它虚化为表示“一类事件”的类属意义,给词语增添了贬义色彩;其语法功能也发生了变化,该语素附着在词根之后,在词语中的位置逐渐定位于词尾,并能表示词的体词性质。在传媒的积极影响下,“门”呈现词缀化的一面,仍保留作词根的用法,在现代汉语中演变成为一个类词缀。     

对中国刑法中的特别防卫权的认识

本文从分析特别防卫权提出的背景、意义及引发的争论出发,对特别防卫权的含义进行了辨析,并指出了特别防卫权的法律特征和适用条件。     

The Meaning of “X": Study of Meaning from the Perspectives of Semantics and Pragmatics

ＩｎｈｉｓＰｒｉｎｃｉｐｌｅｓｏｆＰｒａｇｍａｔｉｃｓＬｅｅｃｈｕｓｅｓｔｗｏ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ :[1]Ｗｈａｔｄｏｅｓ“Ｘ”ｍｅａｎ ?[2 ]Ｗｈａｔｄｉｄｙｏｕｍｅａｎｂｙ“Ｘ” ?ｔｏｄｅ ｓｃｒｉｂｅｔｈｅｓｃｏｐｅｏｆｔｗｏｂｒａｎｃｈｅｓｏｆｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ :ｓｅｍａｎｔｉｃｓａｎｄｐｒａｇｍａｔｉｃｓ .① Ｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｉｎｆａｃｔｇｒｏｗｓｏｕｔｏｆｔｈｅｔｗｏｑｕｅｓｔｉｏｎｓａｎｄｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｉｔｉｓｔｏｄｉｓｃｏｖｅｒｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐａｎｄｄｉ…     

客家民俗的象征意义分析

本文试以客家民俗为考察对象 ,从象征意义这一角度入手 ,重点分析它与文化、民俗的关系及其在民俗中的表现形式 ,对客家民俗事象的意义进行归纳、分析 ,认为客家民俗存在隐喻象征、谐音象征意义等。通过这些民俗的象征意义分析 ,促进我们对客家民俗的深入理解和认识 ,并求得此类研究的新视角、新思路     

论《尔雅》中同源词的语义关系类型

运用语义学的义素义位分析法,可把《尔雅》中同源词的语义关系分为“义同音近”与“义变音转”两种类型,其中“义同音近”型包括两种情形：一是各语词的义项相同,二是各语词会有相同的义素;而“义变音转”型则可以分为语义相近、语义相关、语义相反等三小类．语调能够构成同源关系的语义基础就是相似与相关,汉语中多义词的产生与这种结构原理有密切关系．     

神木方言的副词

本文分类列举和描写神木方言的副词 ,对与普通话不同的加以注音、释义和举例 ,说明其句法环境和搭配的语气词 ,有时还指出某词在方言的某一地域通行     

语义在汉语语法研究中的方法论意义

语义是语法研究中的一个不可忽视却又是异常复杂的问题。回顾汉语语法研究的整个历程 ,语义虽说越来越受到重视 ,但是作为方法论来看还未达成共识 ;汉语不像印欧语那样拥有显性的形式手段 ,而是一种语义型语言 ,因此语义在语法研究中应该具有方法论意义     

中级汉语阶段词语教学刍议

词语教学是对外汉语教学的一个重要环节,关系着对汉语的准确理解和使用。在中级阶段的词语教学中,教师应该通过有效的教学方法,恰当的释义方式帮助学生深入地掌握词义,扩大词汇量;同时还应使学生认识到不同语言中有对应关系的词语几乎都存在着一定程度的不等值性,要力戒母语的干扰。     

论教育的生活意义和生活的教育意义

教育与生活既有本质的区别,又有内在的联系,其本质的联系就体现在：教育与生活的互动,即教育具有生活意义,生活具有教育意义,生活教育与教育生活便从不同角度蕴含着双重意义,发挥生活的教育意义和教育的生活意义,对深化当前基础教育改革具有深远的意义,是实现伯价值生命不可或缺的。     

经验、体验与文学

对于文学创作来说, 经验与体验是不同的。经验是他的生物的或社会的阅历。体验是经历中见出个性、深义和诗意的情感。经验只是知识的积累。体验是价值的叩问。体验具有超越性。它给文学带来的是情感的诗意化、意义的深刻化和感受的个性化。体验的美学功能