论加强对中小学数理化现象的教学--兼谈树立学生主体地位的视角转换

二十多年来,中小学数理化教学改革往往侧重于从师生关系这一视角入手去树立学生的主体地位,效果也并不见佳.事实上,只有从学生的对象性关系入手,即从学习内容和方法入手才能真正地树立起学生的主体地位.因此,本文论述了加强现象板块教学的重大意义,以及学生学习这一板块的各种学习方法.     

信息不对称下的图书馆服务过程分析

信息不对称在图书馆中大量存在，对图书馆服务过程的信息经济学分析指出：信息不对称为图书馆服务带来了许多负面作用，并从消除信息不对称、建立和完善信息激励与约束机制、减少委托——代理关系的层次等方面提出克服信息不对称的方法。     

关于南拳发力特点的研究

本文通过对南拳的发力的分析,提出了练习南拳时应注意的发力的各种因素,为提高南拳技术水平提供参考。     

受剪螺栓旋合段的强度计算

本文由分析受剪螺栓在工作时的力平衡,发现奇数结合面的受剪螺栓,其旋合段也存在着剪切破坏和挤压破坏,为此,提出了相应的强度计算公式,相信具有一定的实践意义.     

主体性教育与教师行为的改变

英语教学中教师观念和行为的变化是发展学生主体性的关键,本文就教师如何改变教师行为阐述了自己的看法．     

试论托罗普斯运动

在说明托罗普斯运动(trops)由来基础上,探讨了其特征：1)每个人都参与其中享受快乐;2)大家共同创作的运动;3)人人平等的新境界。简述该运动进行的基本原则：1)协同竞赛原则;2)现行规则的再创造原则;3)非克敌制胜原则;4)意志锻炼的原则。并就托罗普斯运动与竞技体育在体育观念上的区别及其重要变革作详细阐述。     

浅议政府在推动企业成为知识产权工作主体中的作用——以东莞市为例

企业能否成为自主知识产权工作的主体关系到国家知识产权战略能否真正得以实施,而在我国知识产权制度实施时间不长的情况下,我国企业还远没有成为知识产权工作的主体。因此,迫切需要政府从政策、资金以及保护等方面引导、帮助企业提高知识产权意识、完善知识产权工作制度,进而把知识产权作为企业的核心竞争力。政府的作用是不可替代的。     

基于信息不对称的信息系统外包风险管理

信息不对称是信息系统外包风险产生的根本原因.分析了信息不对称下信息系统外包风险因素,提出了基于信息不对称的信息系统外包风险管理策略.     

农民工就业信息获取的影响因素研究——基于243位农民工的理论与实证分析

基于243位农民工的调查数据,在分析农民工就业信息掌握情况的基础上,运用Logit离散选择模型对影响农民工信息需求的因素进行实证分析。结果表明:在诸多影响农民工信息需求的因素中,农民工年龄、婚姻状况、居住地、文化程度、技术等级、就业渠道等对农民的就业行为有显著正向影响。最后,针对性地提出了对策建议。     

高校图书馆应为考研学生提供优质服务

近年来"考研"队伍迅速扩大,在高校形成了考研读者群,考生对考研信息迫切需求。高校图书馆是考研学生比较集中的场所,应多角度地积极为考生搜集、查询、提供各种考研信息,并且开展灵活多样的服务,为考生提供全方位的考研优质服务。