需要层次理论对大学英语教学的启示

马斯洛的需要层次理论是研究人的需要结构的一种理论,在心理学界有着重要的地位。随着外语教学理论的不断发展和大学英语教学改革的不断深入,需要层次理论对外语教学的指导作用日益明显。当前的英语教学改革应坚持以学生为主体,面向全体学生,满足学生的需要,使学生逐步形成自主学习的能力。     

基于网络的大学英语听力零课时教学模式研究

随着高校英语教学改革的发展,基于网络的听力零课时教学改革得到了广泛的关注和提倡。本文通过对贵州大学＂听力零课时教学实验改革＂的总结和评价,指出教学改革实施过程中取得的成绩以及存在的问题,为扩大听力零课时教学模式的实施范围提供依据。     

审视我国高校自主招生制度的公正性

自主招生制度本身蕴含着公正原则,可是在执行过程中又欠缺公正原则,在“实然”和“应然”之间存在一定的距离。针对这一问题,以公正的视角审视高校自主招生制度,对其进行公正性解读,从主客观两方面分析了其原因,并提出几点保障自主招生制度公正性的建议,以期高校自主招生制度能日臻完善、成熟。     

以教学案为载体,培养学生学科化的自主学习策略

常熟理工学院附中教育改革在实行学生素质发展评估、学生学习习惯目标化管理等尝试的基础上,确定以教学案为抓手,以苏州市指导学生自学教学改革实验学校为平台,通过编制并使用教学案培养初中生学科化的自主学习策略,最终提高学生自主学习能力。     

让思维导图成为初中语文自主学习的拐杖

初中语文自主学习是学生在教师指导下,以语言文字为载体,在自我认知、体会、分析、思考、解疑等语文实践中形成语言思维能力的语文学习方式与过程。思维导图是一种用图画进行思考的新的思维模式,它是把语言中的隐性思维通过导图的形式进行显性化处理,它能快速理清思路、启发联想力和概括力;在对语言文字进行图像化处理的过程中,思维导图可以促进手脑并动,激发兴趣,从而实现有效的思维训练,有利于达成自主学习的目的。     

基于跳数限制的WSNs自适应协作FEC机制

针对无线协作通信的中继选择问题和高可靠性的需求,提出了一种基于跳数限制的无线传感器网络数据传榆的自适应协作FEC差错控制机制．无线传感器网络中,在数据链路层根据FEC能效在不同数据帧长下随通信距离变化的规律,为每一个数据帧选择最佳协作跳数并建立多中继协作FEC机制;网络层根据IPv6数据包头中的跳数限制域值设定协作传输跳数并计算得到当前数据帧所经历的跳数,根据跳数自适应调整FEC参数N．数学分析表明,该机制能够自适应为每一个数据包添加较少的冗余数据同时自适应选择最佳协作传输跳数,与传统FEC相比提供了更优通信性能．     

《江门市志·宗教》勘误

《江门市志》及先其编成的《江门百年大事记（1854--1993）1对江门赖神会创立经过之记栽颇多舛误。赖神漫信会创立人之一冼锡鸿1941年手稿①《赖神缘起》、《本赖神会史略》对该会之创立经过有详尽描述,借助冼锡鸿手稿及其他相关材料,可使《江门市志》及“百年大事记”的舛误得以勘正。     

英语自主学习的基本模式与实践

探讨英语自主学习的定义、指导理论与基本模式及特点,并结合实践提出合理的自主学习课堂内外操作方法。     

基准为空间直线的平行度误差高精度评定程序研发

基准为空间直线的平行度误差,是评定位置关系时必然要面对的基本问题,本着求取符合“最小区域”意义上的高精度误差值为目的,首先探索符合“最小区域”准则的基准直线算法,在此基础上引用高精度“直线度误差”（二维）算法,探索高精度“最小包容圆”的算法,从而求得以直线为基准的高精度平行度误差值。     

大学英语自主学习实验室的建设管理及维护

大学英语自主学习是大学英语教学改革的一个重要方向.通过相关文献的调查研究,结合长期参与大学英语自主学习实验室建设和管理等的实际经验,就大学英语自主学习实验室的建设、管理和维护问题提出一些合理化意见和建议.