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古典芭蕾的审美特征与鉴赏标准 总被引:1,自引:0,他引:1
王松阳 《南阳师范学院学报》2003,2(8):97-98
古典芭蕾在几百年的发展史中,自觉不自觉地形成了自己独有的风格。“开、绷、直、立、轻、准、稳、关”8点是对古典芭蕾的审美特征和鉴赏标准的高度概括,揭示了它的动作姿势具有由内向外发展、符合几何构图比例的内在特征。了解、掌握它的这些艺术规律,能够帮助我们欣赏和鉴别古典芭蕾舞艺术,对提高艺术素质和艺术修养有着重要意义。 相似文献
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Sarah L. Carter Nahoko Sato Luke S. Hopper 《Sports biomechanics / International Society of Biomechanics in Sports》2018,17(1):48-66
The purpose of this study was to determine the intra and inter-assessor repeatability of a modified Rizzoli Foot Model for analysing the foot kinematics of ballet dancers. Six university-level ballet dancers performed the movements; parallel stance, turnout plié, turnout stance, turnout rise and flex-point-flex. The three-dimensional (3D) position of individual reflective markers and marker triads was used to model the movement of the dancers’ tibia, entire foot, hindfoot, midfoot, forefoot and hallux. Intra and inter-assessor reliability demonstrated excellent (ICC ≥ 0.75) repeatability for the first metatarsophalangeal joint in the sagittal plane. Intra-assessor reliability demonstrated excellent (ICC ≥ 0.75) repeatability during flex-point-flex across all inter-segmental angles except for the tibia-hindfoot and hindfoot-midfoot frontal planes. Inter-assessor repeatability ranged from poor to excellent (0.5 > ICC ≥ 0.75) for the 3D segment rotations. The most repeatable measure was the tibia-foot dorsiflexion/plantar flexion articulation whereas the least repeatable measure was the hindfoot-midfoot adduction/abduction articulation. The variation found in the inter-assessor results is likely due to inconsistencies in marker placement. This 3D dance specific multi-segment foot model provides insight into which kinematic measures can be reliably used to ascertain in vivo technical errors and/or biomechanical abnormalities in a dancer’s foot motion. 相似文献
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芭蕾基础训练在少数民族舞蹈课堂训练中具有特殊的意义。教学时应把握由浅入深、由易到难的训练步骤,尤其要在把杆训练中突出节奏和意念二者相结合的练习,体现学生个性思想、神韵和艺术创造的训练,有效提高少数民族学生的舞蹈素质。 相似文献
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吴婧怡 《吉林体育学院学报》2009,25(2):119-120
爱美是人的天性,处在青春期的女大学生更希望具有动人的身姿,高校形体课对女大学生生长发育,纠正不良姿态,塑造优美形体,促进心理健康发展,形成终身体育能力具有良好影响作用,因此受到女大学生的喜爱,形体课教师优美的形体,芭蕾基训多变的教学手段是吸引女大学生进行形体训练的重要因素,女大学生进行形体训练要持之以恒、循序渐进、全面和谐的发展,并且不断增加自身艺术修养,以达到自然的、和谐的、健康的形体美。 相似文献
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运用运动生物力学的研究方法与基本理论,对古典芭蕾舞挥鞭腿转难度动作中摆动腿的基本特点进行研究,找出该动作的内在特点与规律,建立其转体动作时摆动腿运动的相关参数指标,为今后科学训练提供相关理论依据,为诊断与分析舞蹈者的技术动作奠定必要的理论基础. 相似文献
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福建民间舞蹈有着很多种形式,地域特色非常明显,表演风格较为独特;西方芭蕾舞属于古典艺术,更加注重严谨的程式和规范.文章从福建民间舞与西方芭蕾舞交融的背景、福建民间舞与西方芭蕾舞的表演特征、舞蹈《春采》的创作思路和编创手法、福建民间舞与西方芭蕾舞交融带来的影响和启示四方面,探索基于福建民间舞与西方芭蕾舞交融视角的女子群舞... 相似文献
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张翠竹 《北京工业职业技术学院学报》2020,(1):87-90
芭蕾形体课是一门结合音乐和舞蹈的美育课程,其主要目的是塑造优美形体及姿态。为适应高职院校空乘专业人才培养的需要,分析高职院校空乘专业开设芭蕾形体美育课的意义,提出要科学定位芭蕾形体课程目标,准确把握芭蕾形体训练内容,适当融入芭蕾美学理论和舞剧鉴赏,从而提高学生的审美能力、人文素养和创新能力,促进学生身心协调发展。 相似文献
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舞蹈基本功训练中的多元因素 总被引:1,自引:0,他引:1
王倩侔 《四川教育学院学报》2008,24(Z1)
舞蹈以人的身体作为物质媒介,在舞蹈基本功训练中,不仅可以用芭蕾的训练方法,也可以用中国古典舞和古典身韵的训练方法,还可以在训练中加入现代舞的训练方法,使舞蹈基本功训练与舞台的关系拉得更进,在训练中更具表现力,对舞蹈演员的全面发展起到了主要作用。 相似文献