从马斯洛需求层次理论谈英语教师作业批语的教育功能

传统的英语教师作业评语突出了教育评价功能,却忽视了师生间的情感交流,无形中放弃了教师对学生进行人文关怀,促进他们身心全面健康成长的良好机会。通过研究人本主义心理学家马斯洛需求层次理论,结合中学生生理和心理的发展特点,指出:依据马斯洛需求层次理论设计英语作业评语,不仅能够进行教学评价和教学反馈,还具有情感交流、激发兴趣、因材施教、示范功能及表扬等教育功能。     

二次分配问题及其求解方法的研究进展(Ⅱ)

二次分配问题(Quadratic assignment problem,QAP)属于NP-hard组合优化难题.过去几十年,线性化技术和下界计算方法是利用经典算法求解二次分配问题的关键所在.本文简要回顾了目前QAP问题的线性化技术和下界计算方法的研究进展,最后讨论了利用线性化技术求解二次分配问题及其下界的发展趋势.     

浅谈小学数学作业反馈的有效策略

“作业”是学生学习过程中的重要环节,作业反馈是实现作业目的的有效手段。目前小学数学作业反馈中存在许多问题,怎样通过完善作业反馈的功能来促进学生有效学习呢？本文紧扣“作业反馈的有效策略”这一主题,结合自身的教学经验,从“前瞻性作业反馈、及时性作业反馈、小结性作业反馈”三方面展开论述。     

以大作业为驱动力的工科专业课实验教学环节改革与探索

分析了目前工科专业课实验教学环节所存在的问题及其原因。提出以综合型、设计型“实践大作业”为中心开展实验教学的思路,借鉴英国高等工程教育专业课教学模式,在实践课题、考核方式等方面进行了改革与探索,并指出建立和完善全面、开放的实践学习支持体系是整个实验教学模式改革的关键。     

关于完善我国财政职能的一些思考

目前,我国财政职能“缺位”和“越位”的问题比较突出,必须从政府投资、社会保障、收入分配等方面的改革入手,尽快完善社会主义市场经济条件下的财政职能。     

高等学校收入分配制度改革的思考和建议

高等学校新一轮收入分配制度改革无论是在人事管理制度还是收入分配制度上将引起深刻的变革,同时也会大大促进了高校教学、科研以及人才培养的发展。本文通过对新一轮收入分配制度改革方案的解读和实施工作,从现行收入分配制度的现状和缺陷分析出发,阐述了高校收入分配制度改革的思路,强调岗位聘任和绩效考核是本次收入分配制度改革的核心,并给出了实施建议。     

经济数学基础双向交流规范化作业的设计

经济数学基础是电大财经类学生必修的一门专业基础课，但其学习对经济类学生来说存在一定的难度。我们的经济数学基础双向交流规范化作业是为适应开放式远程教育学生学习，依据教学论理论，给学生提供三级帮助，从页面和内容认真设计，引发学生学习兴趣。     

论艺术设计教学习作中虚题与实题的运用

艺术设计教学习作 ,应当避免过多务虚的设计 ,也应当避免完全不考虑课程实际需要的务实的设计 ,教学过程中教学习作的设计 ,应将虚题和实题有效地结合起来 ,充分发挥各自的长处 ,全面提高学生的设计能力     

软件无线电在宽带数字仪器仪表中的应用

根据软件无线电的研究成果,采用抽取、内插等数字信号处理方法,将频域带通采样变换方法应用于宽带数字仪器仪表,从而可大大降低对A/D转换器的要求。     

高职高专"项目课程"的开发设计

构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系正成为职业教育课程改革的基本取向。项目课程与工作任务、工作过程、工作成果密切相关。开发和设计项目课程，要以完成工作任务为中心，按工作过程编排内容，以学生获得一个具有实际价值的产品为结果。