Do field position and playing standard influence athlete performance in wheelchair basketball?

Improved understanding of mobility performance in wheelchair basketball is required to increase game performance. The aim of this study was to quantify the wheelchair-athlete activities of players in different field positions and of different playing standard during wheelchair basketball matches. From video analysis, absolute and relative duration and frequency of wheelchair movements and athlete control options were examined in 27 national standard and 29 international standard players during entire wheelchair basketball matches. Between-group factorial analysis of variances identified that national players drove more forward (42.6 ± 6.8 vs. 35.4 ± 3.7%; effect size Cohen’s d (ES) = 1.48) and started more often driving forward (33.9 ± 2.6 vs. 31.8 ± 2.8; ES = 0.77) during a match while the mean activity duration for a single driving forward activity was longer (4.3 ± 0.9 vs. 3.7 ± 0.6 s; ES = 0.75) than for international players. Furthermore, national players performed fewer rotational movements (21.8 ± 4.0 vs. 28.9 ± 7.8%; ES = –1.30) and started less often with the rotational movements (35.0 ± 3.6 vs. 40.5 ± 5.5; ES = –1.21) while the mean activity duration for a single rotation activity was shorter (2.1 ± 0.3 vs. 2.3 ± 0.3 s; ES = –0.67) than for international players. Differences in mobility performance among guard, forward and centre players were minimal. The results should help wheelchair basketball coaches specify wheelchair-handling training techniques and means to optimise wheelchair-athlete configurations.     

山西省高职院校篮球课余训练中运动员的现状调查研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,对山西省高职院校篮球课余训练中运动员的基本情况进行调查,结合体育运动训练学和体育管理学的特征,对存在的问题及制约因素进行分析,得出以下结论:山西省高职院校篮球课余训练中运动员来源渠道狭窄,竞技潜力较小;运动员参与课余训练的积极性高,能认真地对待训练;在训练中与教练员相处较融洽;由于训练水平的起点较低,经过阶段性训练后部分运动员的专项训练成绩有一定的提高,但训练水平仍低于专业运动员;运动员参加比赛次数少,不利于训练水平的提高;运动员对学校相关训练补助及奖励措施基本满意;运动员认为目前学校现有训练场地、训练设施等外界条件不能够较好的为训练提供保障。     

第31届里约奥运会中国男篮与对手攻防能力的对比分析

运用文献资料、录像分析、数理统计等方法,对2016年第31届里约热内卢奥运会中国男篮与对手的实时数据进行对比分析。结果显示:中国男篮呈现"年轻国际大赛经验少,对抗能力弱,个人能力不突出"等基本特征;其得失分、投篮命中率、篮板球、助攻、失误、抢断指标与对手存在显著差异,盖帽、犯规指标无显著差异,并提出相关建议,旨在通过对攻防技术的分析研究,为中国男篮备战3年后的2019年男篮世界杯提供相关参考与帮助。     

机房开放管理系统的开发原理与实现方法

随着计算机的普及应用,各高校掀起了学习计算机的高潮,为满足学生学习计算机的愿望,我校机房利用业余时间对学生开放.为使机房管理科学、高效,我们开发了机房开放管理系统,本文简单阐述了开发的原理、实现方法及特点.     

男生三人制篮球研究性学习的实验研究

大二学生在体育课中开展三人制篮球的研究性学习，通过实验研究与对照班比较，证实研究性学习是高职院校体育课中一种行之有效的学习方法。     

中小学信息技术课程考试系统设计与实现

信息技术课是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程,其操作性和实践性强。针对目前考核方式存在的不足,笔者设计开发了一个基于web的考试系统,试图从知识、技能以及创新能力等方面对学生进行全面考核。文章就考试系统的总体结构设计和系统的技术实现过程做了较详细的介绍。     

篮球远投技术训练心理学基础初探

由于现代篮球运动一改过去以篮下进攻为主的局面，所以各参赛队均加大了3分线外投篮技术的训练，远投技术训练应从篮球运动员的感知觉、技能学习、思维、自制力以及远投手的气质类型等方面入手，据此提出远投技术训练中心理训练的途径与方法，旨在为青少年篮球运动员的远投技术训练提供参考依据．     

中国青少年篮球防守现状及对策

通过实际调查数据的分析揭示出我国青少年篮球防守的防守理念尚未转变,在防守意识和防守技术、战术的运用能力方面还存在不足等问题,并在此基础上提出相应的对策。     

浅论普通高校推广“三人制”篮球赛的必要性

介绍了“三人制”篮球赛的起源、发展和当前在我国社会上及高校开展的现状。并对“三人制”与“五人制”篮球运动进行了比较。论述其在普通高校推广的必要性。     

体育教育专业篮球专项课教学中信息技术运用的调查

通过文献资料法、实验法、数理统计法对莆田学院体育教育专业篮球专项课教学中信息技术的运用进行调查.结果表明:经过一学期的教学后,实验组学生的学习兴趣、篮球技术都明显优于对照组.这一结果充分说明了在篮球技术教学中运用现代教育技术,学生的成绩更好,其教学效果明显优于传统教学法.