用当代人才观指导体育专业课程设置

高师体育专业应培养具有开拓性,创造性的通专结合的人才。在课程设置上应增大体育社会学科及体育保健方面的份量,须与中学实际结合,要重视理论研究。     

体育教育专业培养创新人才的研究

为适应市场经济体制改革和高等教育发展的需要,体育教育专业人才的培养,要以适应新世纪人才市场的需求,培养具有创新精神的体育人才,不断深化教学改革,优化课程结构,创新教学内容,拓宽课程设置,强化以人文素质为基本依据,培养具有“宽基础、厚口径、高素质”的富有创新意识的应用型体育教育专业人才。     

旅游应用型人才培养的再思考

旅游人才供需现状令学界和业界堪忧,主要原因在于旅游人才培养存在一些问题。分析了旅游人才培养中存在的几个问题;对学者提出的解决措施,如实习、提高师资水平、"订单式"模式和"工学交替"模式等,进行了冷静的思考,认为这些措施本身还有问题需要深思。     

物理基础课程教学在工程技术人才培养中的作用

文章阐述了在新知识经济时代,工程技术人才所需要具备的科学素养,指出了物理学在培养工程技术人才中所处的基础性地位;并重点论述了物理学基础课程教学在培养工科人才的思维能力、创新精神、情商和审美能力中所起的重要作用。     

开展网络教学 培养学生能力

伴随着计算机网络的不断发展,开展网络教学也成为学校教育的必然趋势,教师要充分利用网络教学的优势,转变角色,克服网络教学中存在的弊端,培养学生的各方面能力,将学生培养成为跨地域、跨学科、跨世纪的综合型人才,成为知识经济时代的新主人。     

我国外经贸发展与涉外应用型人才社会需求的新趋势

随着全球经济一体化和我国改革开放的深入发展,我国的对外经济与贸易业发展迅速,并呈现了新的发展趋势。因此,社会对涉外应用型人才的需求不仅体现在数量的增长上,更多地体现在国际化和对人才综合素质的高要求上,国际化、技能型、复合型和综合素质型人才的社会需求量将大幅度上升。     

黑龙江省五大城市科技人员健身行为调查及对策研究

对黑龙江省五大城市科技人员的身体健康状况、生活方式、经济收入、体育消费、锻炼场所、锻炼形式、锻炼项目、体育活动动机等方面进行调查与分析,提出改善五大城市科技人员健身环境及其健康水平的对策性建议。     

芷江竞技体操后备人才基地后勤保障机制研究

以芷江基地为研究对象,运用文献资料法、实地考察法与访谈法、数据统计法对基地的后勤保障机制进行调研。芷江基地后勤保障机制基本上能满足运动员训练的要求但仍存在问题。建议增加财政的投入,拓宽资金的来源;完善、优化训练条件;完善运动员的文化教育体制,切实解决青少年学习与训练之间的矛盾;以人为本,加强青少年运动训练中的医务监督。     

神圣与世俗交织——《真诰》小说解析

《真诰》是道教上清派重要经典,记载有不少学道求仙的故事,这些故事大多想象丰富,而且具有人物、情节和主题等小说的要素,运用了多种表现手法,体现出神圣与世俗相交织的特点。     

Strategic library and information services models for the visually impaired persons: The South African Library for the Blind perspective

The South African Library for the Blind (SALB) contributes to the quality of life of print-impaired people encouraging independence through access to information, informed decision making, and taking pleasure in the enjoyment of recreational reading. In realizing the vision, SALB implemented two strategic models; agent mini-libraries and comprehensive mini-libraries. Management and administration of the services rendered is covered in detail. The project was pioneered in one of the provinces and has been rolled out to other provinces. The paper highlights how visually impaired people experience in a tangible manner, assistive technologies, training and interaction with community members and use libraries.