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141.
准确把握生命质量的内涵、实质和恰当的“视角”是体育领域开展生命质量研究的根本。为此,本研究运用文献资料、逻辑分析等方法梳理和分析了生命质量研究的产生根源、理论形成背景、研究视角、方法等历史发展轨迹,并从中发现提升体育生命质量是生命质量研究的根本目标;健身锻炼、体育重大事件、体育生活方式、体育社会参与等是体育研究生命质量可以借鉴的理论和视角;实验干预、优化技术等应用性方法是体育研究生命质量可以采用的前沿方法。 相似文献
142.
Victor L. Katch John F. Villanacci Stanley P. Sady 《Research quarterly for exercise and sport》2013,84(2):269-272
Using Sonstroem, Harlow, and Josephs' (1994) expanded version of the Exercise and Self-Esteem Model (EXSEM; Sonstroem &; Morgan, 1989), we explored how 9 older adults (6 women and 3 men, aged 65–72 years) involved in a resistance training program experienced and perceived changes in physical self-worth (i.e., improved strength, functional competency, physical condition, and body satisfaction). We conducted three in-depth interviews with each participant over the course of the program. In individual log books, participants recorded the weight lifted and the number of repetitions for each exercise. Our findings showed the course of changes in physical self-perceptions in these older adults and how actual individual changes in strength performance related to perceived changes in important psychological outcomes. 相似文献
143.
文章采用文献资料法、访谈法和数理统计法等研究方法,对新编武术操在中学课间操推广的影响因素进行剖析并提出对策,旨在提出新编武术操在中学课间活动开展的新思路。 相似文献
144.
吴学锋 《体育科技文献通报》2013,21(5):95-95,109
研究生是受教育程度最高的社会群体,是我国21世纪社会主义现代化建设的骨干人才,肩负着实现中华民族伟大复兴的重要历史使命。当前,研究生的健康问题遇到了许多新的挑战。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等方法,对贵州省普通高校硕士研究生体育锻炼现状进行调查研究,旨在全面了解贵州省普通高校硕士研究生体育锻炼现状,以便为西南地区高校体育组织和管理部门加强研究生体育锻炼提供一些理论参考和现实依据。 相似文献
145.
146.
分析了举国体制下"李娜模式"成功的原因所在,并认为"李娜模式"的成功需建立在正确处理好国家、集体和个人三者关系,"统领"与"放活"时机,协调好大众体育、学校体育和竞技体育发展基础之上;"李娜模式"是我国体育人才培养体制的补充和完善,而举国体制仍然是现阶段我国体育事业发展的重要保障。 相似文献
147.
英语阅读智能是指读者阅读英语时所需要的智力.它体现在阅读中的猜词能力、推理判断能力、概括能力等方面,在解决阅读理解问题中起着决定性作用.英语阅读技能是指读者阅读英语时所运用的技能.它包括用眼技能、阅读习惯、阅读方式等.本文旨在对英语阅读及其智能和技能在英语阅读中的作用进行分析和阐述. 相似文献
148.
体育锻炼行为受多种因素影响,但心理因素是影响其锻炼行为的重要因素。心理因素包括体育兴趣、体育动机、体育态度等。这些都在不同程度上影响着学生的体育锻炼行为。 相似文献
149.
我国体育人口活动项目的参与率对大学公共体育课教学改革的指导意义 总被引:1,自引:0,他引:1
长期以来,我国学校体育与社会体育相互脱节,本文通过我国体育人口活动项目的参与率来指导大学公共体育课程改革,探讨通过公共体育课教学改革,重点教会大学生羽毛球、乒乓球、体育舞蹈、篮排足球等在我国较有群众基础的一两项运动技术技能,进而培养学生形成终生体育思想的思路和方法. 相似文献
150.
杨红芬 《宁波教育学院学报》2012,(1):126-128,132
以《旋转变换应用的复习》一课为例,探讨初三数学习题专题复习教学,提出:专题复习应以数学素养和能力再提高为目的,注重数学活动经验的积累和数学思想的获得,用问题驱动学生的思维,注重例题的针对性和经典型. 相似文献