“考编”的伦理反思

相比2005年之前国家对师范毕业生“包分配”的旧教师准入制度,以选拔性为特质的“考编”无疑提高了教师准入门槛,拓宽了教师来源渠道,为中小学教育事业输入了不少优秀人才。但是,从伦理的角度来看,现行的考编制度在内容和形式上存在着公正性缺失、合理性不足及不够尊重家长、学生和应聘者等问题。完善教师资格证制度,实行“差额试用制”,可以构建更为公正、合理的中小学教师聘任制度,同时也可以争取将越来越多的优秀人才选拔到教师队伍中来。     

民汉学生动物生物学期末考试成绩的特点与思考

本文通过对＂动物生物学＂期末考试成绩的统计分析,得出学生平时学习态度和学风、民族学生语言水平、教师水平和任课教师的不同、课程建设等问题对学习效果具有重要影响的结论,为提高学习效果和精品课程建设发挥了指导的作用。     

大学毕业生成功入考国家公职人员对策探析

入考公职人员成为相当一部分大学毕业生就业的价值取向。但是这些大学毕业生中的相当一部分费了千辛万苦最终还是竹篮打水一场空。没有获取自己所需要的岗位,其主要原因在于大学毕业生入考公职人员盲目跟风、应考复习缺乏坚强的意志力、知识结构不够完整、综合素质有待提高等。大学毕业生要成功考入国家公职人员就必须知己知彼,做好职业生涯规划;要有坚定的信念和坚强的意志力;树立全面的学习观,全面提高自身素质。     

2017年全国中考体育测试全景研究

摘要：采用文献资料法、数据收集法、数理统计法 、对比分析法对2017年全国70座不同层次城市中考体育测试项目、评分标准、分值构成、政策依据等方面做对比分析,以期全面解读全国中考体育测试概貌,探寻科学、合理中考体测构架。研究结果表明：1）.每一座城市中考体测政策的发布机构均为教育行政部门——体卫艺处（科);2）.全国所有城市均把体育测试成绩纳入中考总成绩中,纳入分值最低20分,最高80分,占中考总分比例在5%-10%之间;3）.中考体测涉及到的测试项目男生有51项,常用10项,女生有51项目,常用10项;4）.各地基本参照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》选项目、定分值;5）.横向比较各城市间满分、及格标准差异非常大;6）.一般选用的测试方法是必测+选测;7）.有约58.57%的城市通过一次性中考体育测试给出中考体育分数,有32.85%的城市按照平时+统考相结合的方式给出学生最终中考体育成绩,8.57%的城市给出等级评价。     

当代大学生“考研热”的社会心理探析

近年来,考研人数连续大幅增长,"考研热"已经成为一种不容忽视的教育现象。从社会心理角度出发,逃避、从众、补偿和学历光环效应的心理是造成这一现象的重要原因。探析这些心理带来的问题,对我国高等教育改革和发展具有重大意义。     

高考“独木桥”的动摇:由弃考现象引发的教育思考

近几年,高考弃考作为一种社会现象,呈现出不断扩大之势。高考,作为昔日决定莘莘学子人生命运的“独木桥”,在弃考行为的冲击之下,已有动摇迹象。本文分析了弃考背后的原因和利弊,指出归根到底是不同主体利益博弈的结果。作为弃考的直接关联者,大学以及教育应该由此审视自身的问题,唯有借势提升质量,方能稳固自身地位,持续招引未来的教育受众。     

计算机等级考试机试应考策略

针对等级考试的特点 ,提出了应考的基本技巧和策略     

从高考命题谈古代诗歌鉴赏教学

为提高学生的应考能力和鉴赏水平 ,在古代诗歌教学中要注意 4个方面的训练 :第一 ,熟悉诗歌特点 ;第二 ,正确把握词句含义 ;第三 ,全面品味诗情画意 ;第四扩大阅读量 ,提高鉴赏水平。     

书写与想象:明清时期徽州族谱中的科举

明清时期徽州科举极为兴盛,其辉煌成就与宗族对子弟科举仕进的重视密切相关,这在作为宗族群体记忆文化表征的徽州族谱中表现得尤为明显。徽州族谱对科举进行了多角度的书写与想象,包括:家训祠规对科举仕进的强调、楹联像赞对科举及第的想象、科名录对科举荣耀的展现以及诗文对科举生活的描述等。在科举仕宦的时代氛围和聚族而居的宗族场域中,宗族与科举之间存在着互动关系。     

试论学校体育工作中的素质教育

素质教育作为对我国未来一个时期的教育发展有着高度指导意义的一种新的教育观念，在当今学校教育中已成为一个受到广泛关注的问题。在由应试教育向素质教育的转轨中，广大体育工作者认真研究并全面认识和理解素质教育理论，积极推进素质教育，深化学校体育改革，对培养一代跨世纪的新人，有着重要的现实意义。