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81.
刘辉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2006,29(3):73-74
从心理结构上探讨男性教师的心理行为模式,并对男性教师的自信、独立、果断、豁达、幽默和灵活等性别优势以及在语言、激情、耐心和温情等方面的弱点进行分析,得出:男性教师只有强化性别优势,克服或淡化自身的性别弱点,才能在教育工作中扬长避短,更好地发挥作用。 相似文献
82.
83.
84.
ABSTRACTDue to budget constraints, schools in the United States have increasingly turned to community arts organizations for support. School-community arts partnership stakeholders collaborate because of shared missions to provide students with valuable arts learning experiences. Investigations of these initiatives indicate that these partnerships improve arts learning opportunities and increase public support and resources for arts education. However, not much is known about the experiences and perspectives of the arts organizations that participate in these partnerships. Coordinating collective efforts with a multitude of institutions and interests poses challenges. In this study, we examine survey data collected from arts organization administrators who participated in a large-scale school-community arts partnership initiative. We find that these organizations are generally positive about their impacts on students’ educational outcomes, but there is substantial variation in these views. We also find that organizations differ in their levels of support for these collective efforts. Sources of this variation appear to be attributable to organizations’ preexisting resources and extent to which they are established. While this difference in levels of support is potentially inevitable, we find evidence that the operations handled by the “backbone” organization, i.e. the initiative’s facilitators and overseers, can significantly influence organizations’ levels of support for these efforts. Organizations are more likely to support these collaborative efforts when they believe the backbone organization ensures transparency with initiative operations, provides regular, effective communication, and effectively resolves competing priorities. 相似文献
85.
[目的/意义]本文通过对2019年国际数字图书馆联合会议(Joint Conference on Digital Library,JCDL)的录用论文进行整体回顾,梳理了本届年会的最新研究成果与学科发展动态,以助国内图情领域学者更好地了解本届年会成果,把握国际数字图书馆领域研究的前沿热点问题。[研究设计/方法]采用文献综述的方法进行研究。[结论/发现]本届年会更加关注数字图书馆如何通过多源数据的融合、数字人文馆藏资源的利用等实现信息服务深度融合;数字图书馆如何通过海量大数据挖掘与利用、用户行为分析提升其服务水平;如何通过对学术文本资源深入挖掘,实现信息计量学在学术评审、学术评价等方面的创新应用。[创新/价值]本文揭示了国际数字图书馆领域的最新发展态势,展望了未来数字图书馆领域的学术前沿方向。 相似文献
86.
因果要素关联视域下社交媒体倦怠用户画像模型构建 总被引:1,自引:1,他引:0
[目的/意义]探究社交媒体倦怠的原因要素和结果要素标签,分析各要素间的相互作用关系,扩展用户信息行为的理论研究范畴,为企业深入了解用户社交媒体倦怠发展态势提供指导。[方法/过程]基于信息生态理论,提取"信息人、信息、信息环境和信息技术"4个信息生态因子维度的社交媒体用户画像标签;根据用户心理特征和行为表现,抽取用户画像情感和行为标签,构建社交媒体倦怠用户画像模型。[结果/结论]透过社交媒体用户消极使用和负面情感变化的典型社会现象,对用户画像模型进行整合分析与关系凝练,证明本研究社交媒体倦怠用户画像模型与S-S-O理论框架具有一致性,并根据实际进行理论上的拓展和应用。 相似文献
87.
王士赵 《南宁师范高等专科学校学报》2013,(3)
马特维耶夫的“训练周期”理论应属于训练的指导思想,而不是具体的训练方案。竞技状态和训练安排出现的周期性,是科学的规律,训练中必须遵循。但“训练周期”理论不能作为具体的训练安排,由于运动训练受许多因素的制约,其任何一种因素发生变化,必然导致整个训练过程实施周期发生改变。因此,必须依据训练的实际变化适时对训练周期进行适当的调节,同时,周期的划分和具体的训练方法应该依项目特点等情况来安排。 相似文献
88.
刘益群 《新疆教育学院学报》2003,19(2):111-114
从新疆大学现行体育教育的考评制度内容、方法和评分标准三方面进行现状分针,揭示其弊端,并针对此提出重新确立体育课考评制度的原则和依据,通过图示及其特点加以说明其重要性。 相似文献
89.
实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分,其中实践教学效果评价是保障高等学校实践教学质量的重要环节。针对高校大学生项目实践教学效果评价需求,构建项目实践教学效果评价指标体系,在此基础上设计调查问卷,利用网络问卷收集评价原始数据,通过Python进行数据预处理,并采用BP神经网络对某高校大学生项目实践教学效果实施评价,结果表明,该方法对于高校实践教学效果评价具有较强的实用性。 相似文献
90.
氧自由基代谢中微量元素的作用机制 总被引:1,自引:0,他引:1
梅光泉 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(1):1-3
对铜锌超氧化物歧化酶、锰超氧化物歧化酶和铁超氧化物歧化酶等三种金属蛋白酶的活性结构及酶蛋白中金属离子催化氧自由基的机理进行了综述。 相似文献