生物化学物质代谢双语教学方法的实践与探索

通过在生命科学专业的专业基础课程生物化学“物质代谢”章节的双语教学实践的探索 ,提出了“六记忆”、“三结合”这种具有创新性的双语教学模式。六记忆的具体教学步骤 :专业英语词族与词前缀、后缀简化记忆 ;生化专业英语单词意、形的异、同对比记忆 ;生化反应类型与多种英语句型特点综合归一记忆 ;根据生物化学反应底物推测其产物、酶或辅因子及其催化反应类型记忆 ;多种生化物质分解与合成代谢的对比记忆 ;多个复杂结构式简化记忆。“三结合” :即采用参与式教学 ,将课堂讨论与英语提问、答疑相结合 ;采用启发式教学 ,将生物化学重要基础理论知识与科学研究及进展相结合 ;将多媒体教学与常规教学手段相结合 ,取得了良好的教学效果     

Identity policies of education: struggles for inclusion and exclusion in Peru and Colombia

ABSTRACT

Policy initiatives that seek to account for ethno-cultural differences in education and schooling have become increasingly popular over the past few decades. These include affirmative action measures and bilingual education models. The rationale for the implementation of these policies focuses on their potential to rectify historical discrimination by both levelling horizontal inequalities and granting equal value to different cultures and languages in the schooling process. In this framework, however, ethnic communities are often treated as discrete and static social aggregates, and social heterogeneity and spillover effects between groups are disregarded. This paper draws on empirical case studies from Colombia and Peru to show how identity policies of education can increase inter-ethnic competition, leading to protracted social conflicts. These outcomes, beyond negatively impacting local communities, raise important dilemmas surrounding the theoretical and operational foundations of these popular policy measures.     

计算机导论双语教学选材与教学策略

双语教学已经成为我国教育改革的热点。文草依据作者开展双语教学的实践，从课程设置、教材选用、授课方法及考核等方面探索了开展双语教学的有效方法，指出了双语教学是提高创新人才素质的有效途径。     

河北省双语教学之我见

在对河北省双语教学进行调查的基础上,就双语教学的利弊进行了分析。由于双语教学会在一定程度上影响学生对其他课程的掌握,且存在师资力量不足,资源浪费,以及有碍于民族意识的培养等问题,因而对双语教学应持慎重态度,最好先进行试点。     

刍议藏族学生汉语文学习与民族双语教育

本文对藏族学生学习汉语文的环境背景、现状水平、解决途径等方面进行了初步研究,试图从民族医药高等教育体系中发现问题,剖析问题的原因和背景,初步探索目前民族医药高等教育中汉语文教学的某些规律,开辟适合于民族医药高等教育发展的路径,为保证民族医药高等教育健康持续发展,促进各民族共同繁荣夯实一定的基础.     

幼儿园双语教育的可行性分析

幼儿园双语教育是近几年人们关注的热门话题，但其可行性也存在着不少争论。从理论基础及现实条件两个方面对该问题进行探讨，认为：幼儿园双语教育在实验和研究的层面上应该继续加强，在实践层面上可以在条件许可的范围内进一步实施。     

"中级财务会计"双语教学的实践和探索

“中级财务会计”的双语教学应以培养国际化的会计专业人才为目标。文章阐述了在双语教学实施过程中的教材选用、双语教学对象的选择以及双语教学采用的方法和手段等问题,并对双语教学师资和课程的选择提出了几点思考。     

高职院校国际护理专业实施双语教学的可行性探讨

为探讨在学生英语水平总体较低的高职院校采用双语教学是否可行,本文从“双语”和“双语教学”的定义探析出发,对我院双语教学模式、师资等问题进行了回顾、分析,并运用问卷法对国际护理035学生就双语教学的态度、教学效果进行调查。结果显示,在我院国际护理专业实施双语教学是切实可行的。