同伴指导对大学生学习结果的影响研究——基于30项实验或准实验研究的元分析

学界对于同伴互动对大学生学习结果的影响效用尚未达成统一结论。本研究采用元分析方法对30项实验或准实验研究展开系统量化分析。研究结果表明：同伴指导对大学生学习结果呈中等偏上的积极促进效应,合并效应值为0.782;同伴指导对大学生学业成绩和专业技能的促进作用突出,但对情感态度发展的促进作用较小;其效应受指导时长、指导形式、指导年级和课程类型等调节变量的影响。高校应优化制度环境,建立协同、可持续的同伴指导机制,选择短周期、跨年级和小组指导的同伴指导模式,从而更为有效地提升大学生学习结果。     

Integrated Practical Education for Nurses

This project is an investigation into effective technology-based education in the field of nursing. A recognized problem with nurse education at present is the lack of an appropriate and adequate practical component. In addition, the education system has, in certain key areas, been unable to keep up with developments in the fields of information technology and the demands created by the changing needs of the health service. There is a need to implement an up-to-date and technologically advanced education system, one that matches the changing social and demographic needs of South Africa today and in the future. Such a system can come only from a systematic investigation into the opportunities offered by new technology. It will not arise from sporadic, isolated, and unplanned interventions. This paper describes and analyses the results of an experiment to assess the value of using specialized hands-on equipment in nurse training and education, as an addition to current CBT systems.     

一种优于二叉的Fibonacci查找算法

给出菲波那契查找算法,并从总的查找长度观点表明菲波那契查找出运行时间上优于通常 的二叉查找。     

双元非共沸制冷剂在喷射制冷中应用的可能性(英文)

分析了双元非共沸制冷剂在喷射制冷中应用的可能性．使用相平衡关联式和ＰＲ状态方程完成了两种混合工质对（Ｒ３０／Ｒ１４２ｂ,Ｒ３０／Ｒ１２４）的热力循环性能计算,对计算结果进行了分析讨论．理论计算表明,实施双元工质在低温域的蒸发可提高制冷品质,而喷射器可压缩双相流介质的特点保证了这种循环的正常运行．     

椭圆曲线密码体制实现的若干问题浅谈

高效性是椭圆曲线密码系统得以广泛应用的首要因素,就实现该密码体制中的几个关键问题作了讨论,并进一步改进优化.实际测试结果表明,该工作确实提高了椭圆曲线密码体制的执行效率     

长沙县农户土地承包经营权抵押贷款意愿影响因素分析

土地承包经营权抵押作为实现农村土地与金融对接的纽带,对破解农户融资担保难题、促进农民增收和农村经济发展具有重要意义。在影响土地承包经营权抵押贷款业务开展的众多因素中,农户的参与意愿尤为重要。本文基于对湖南省长沙县8个村220户农户的调查,构建二元Logistic回归模型,对农户土地承包经营权抵押贷款意愿及其影响因素进行分析。研究表明,影响长沙县农户参加意愿的显著因素有户主年龄、农田设施状况、家庭人均收入以及耕种意愿。其中,家庭人均收入有正向影响,即人均收入越高,农户进行土地承包经营权抵押贷款意愿越强,而其他三个因素有负向影响,即户主年龄年龄越大、农田设施状况越好、耕种意愿越强,农户参与该业务的意愿就越弱。     

论我国社会科学研究成果学术评估体系建构的发展趋势

本文主要对社会科学研究成果学术评估的概念、作用、以及目前常用的两种学术评价方法进行了分析,归纳了社会科学研究成果学术评估的特点,并就其体系构建的发展趋势提出了看法,认为我国的社科学术评价体系将会呈现出从专家评估走向多元主体评估、从单维度评估走向多元标准评估、从数量技术评估走向多种方法综合评估、从阶段评估走向全过程评估等多种发展趋势.     

从对立走向共融——评《小世界》中的二元结构

英国学院派小说家戴维·洛奇的“校园三部曲”中的第二部《小世界》被誉为“西方的《围城》”。前人曾对它的互文性、狂欢化、反讽等方面进行了详尽的阐述,本文将从二元对立到二元共融的角度对小说中的文化冲突、双重叙事结构、荒芜与拯救主题等加以评析,力求更深入地探究作者意图、解读文本。     

大学生图书馆利用类型与学习成果影响因素实证研究——以桂林医学院为例

探讨大学生图书馆利用类型与他们的学习成果之间的关联及其影响因子的作用。作者通过对桂林医学院2008-2009年两年的应届毕业生进行问卷调查,结果显示：图书馆利用内容（各类资源、培训、咨询、电脑、个人学习场所）、满意度是构成学生利用类型的重要影响因子,同时也是促成图书馆利用向学习成果转化的重要因素。按利用后收获排名顺序,读者可分为四种类型：学习组、学习场所和电脑使用组、传统使用组和综合使用组。
     

From an Initiative to a Program

SUMMARY

The UCLA Library has had a long-standing commitment to the attributes espoused by the teaching library model outlined in the seminal essay by Stoffle, Guskin and Boisse, “Teaching, Research, and Service: The Academic Library's Role” (1984). Information literacy was identified as a goal in the Library's strategic plan in late 2001. This served as the catalyst for the library's two-year Information Literacy Initiative (ILI). The ILI provided a mechanism for systematic library-wide and campus-wide planning and collaboration to promote information literacy among the campus community. This case study outlines the multi-faceted approach of the ILI program to further information literacy at a large, research-based university, addresses problems and barriers, and offers some solutions for collaborating with campus and library constituents. Program assessment, impact, and future directions are discussed.