外国中小学教育中绘本的运用

绘本作为国外小学和中学常见的课堂教材和课外读物,多年来在国内被误读为低幼读物.本文介绍了绘本的基本概念、叙事方式、阅读方式和推广途径,分析了国外绘本拥有大量作者和读者的原因,以期呼吁国内教育界能重视绘本的巨大教育价值.     

点校本两唐书特殊标点勘误

专名线“——”和书名线“——”在一般的简体横排本书籍中不出现,点校本“二十四史”中大量存在,是较为特殊的两种标点符号。点校本两唐书在给有关人名、地名、书名和乐舞名等加标点时存在不少差讹,举例加以说明。     

引进版西文图书的编目与管理

分析了引进版西文图书的编目和管理现状,提出规范编目和科学管理的实施建议.     

中文古籍数据库建设与参考咨询服务

文章指出高校图书馆一是有必要加大古籍电子文献收藏力度;二是要对中文古籍数据库及网络信息资源做全面调查、宣传,并提供良好的链接,为学校中文教学、科研提供多层次、多模式的参考咨询服务.     

高校图书馆采访工作探析

文章从采访观念、采访模式、采访经费、采访质量、采访人员素质5个方面,对高校图书馆采访工作进行了分析研究,总结了近5年来高校图书馆采访工作的新情况、新经验.     

图书厄运史

由于社会原因,中华图书文献经历了15次重大的劫难.通过对"书厄"的剖析,昭示我们以史为鉴,跳出恶性循环的怪圈.     

图书丢失率调查方案的设计与实践

文章介绍江南大学图书馆以图书半衰期作为新旧书划分线而设计的一种调查图书丢失率的方案,并用加权数学公式对数据进行分析处理,指出新书丢失率的确认和控制将是图书馆馆藏管理的重点,并对方案的初步实践进行反思和总结,给出合理的图书丢失率的数值范围.     

国际标准书号与图书条形码释义及其转换算法*

正式出版的图书封底所印制的图书条形码与图书的国际标准书号（ISBN）有着密切的关系。了解他们的含义，明确他们之间的转换关系，对于图书馆自动化管理系统（特别是采访查重子系统）的设计应用和出版社图书条形码的编号问题有着重要的作用。文章介绍了两者的含义及其之间的转换算法。     

略论《道德经原旨》的皇道论

杜道坚认为历来为<老子>作注的人,皆没有探索到老子著书的本意,他作<原旨>一书提出,<道德经>实际上是一部与世事密切相关的资治书.他从治道,无为,民本,政务,刑法,教育,兵事,外交等方面,发隐抉微,论述了如何治理国家的大义.这是老学史上的一大突破,有其重要的学术意义和现实价值.     

西文图书中一书多个ISBN号现象讨论

西文图书中出版者号的特殊情况主要有,国际版与国内版有不同的ISBN号;多卷书可能既有一个总的ISBN号,同时各卷书又有各自的ISBN号;同一种书不同装帧形式也可能有不同的ISBN号;多个出版社共享一个出版者号以及一个出版社有多个出版者号等现象.